据介绍，学区设置按照“城乡统筹、强弱搭配”原则，根据县域内城乡学校办学条件、师资配置、管理水平、教育质量、学校分布、距离远近等实际情况，将城乡义务教育学校划分为若干个学区。学区采取学校联盟、集团化办学等多种组合形式进行设置。学区（集团）一般以1所优质学校为学区长学校（龙头学校），与若干所同学段学校组成教育融合发展共同体。每个学区设学区长1名、副学区长及管理人员若干名,均由学区内各学校工作人员兼任。
学区制管理改革的目标任务是实现学区内统一进行资源配置、师资调配、教学管理、教学研究、学校招生、质量评价的“六统一”，构建县域、城乡、校际之间深度合作，优质学校和薄弱学校融合发展，县域内义务教育城乡一体化改革发展新机制。
根据部署，我市将全面改善学区学校办学条件，着力构建学区办学资源共建共享新机制。促进学校体育场馆、图书馆、实验室等场所和仪器设备在学区内学校开放共享；促进学区教师资源、教学成果、办学特色、校园文化的共建共享；促进学区内学校校外教育基地、社会实践基地、家长资源及其他社会资源的共享。
据悉，截止到今年9月初，我市已有阳朔、全州、平乐、灵川、荔浦、恭城、秀峰等7个县（区）全面启动公办义务教育学区制管理改革。七星区已于2015年9月起全面实施学区制管理改革。市属17所公办义务教育学校于今年6月全部纳入学区制管理，成立了桂林市桂林中学教育集团、桂林市第十八中学教育集团、桂林市逸仙中学教育集团、桂林市中山中学教育集团四大教育集团。