讯(通讯员宾正娟)今年以来，永福县委党校以全县推行绩效奖金二次分配为契机，通过绩效量化考评调动干部职工工作积极性，推动各项工作落实，收到显著成效。
党校姓党，党校人理应成为贯彻党的方针政策、落实干部培训任务的排头兵。然而，由于历史原因和客观条件制约，永福县委党校存在教职工年龄老化、知识结构难以适应干部培训需求等客观问题。教职工缺乏激情，纪律松散，得过且过，干与不干一个样，干好干坏一个样，严重影响了各项工作的开展和单位的整体形象。
为彻底扭转这一现象，认真落实全面从严治党主体责任，2017年，永福县委党校以全县推行绩效奖金基数部分二次分配为契机，相继推出指纹签到、绩效量化考评等措施，向管理要绩效，向陈规陋习说“不”，学校整体面貌焕然一新。
首先加强出勤考核。从校领导到教职工，一律实行上下班指纹签到，事假病假书面签批，调研学习领导核准，出勤情况每周公布。对违反上下班纪律的，绩效考评给予扣分，并视情开展约谈、诫勉谈话直至给予纪律处分，引导教职工把主要精力用到学习调研、备课授课上来，提高教学科研水平。
其次实行任务量化。明确每一个岗位的具体职责、每一位教职工的工作任务，既有数量要求，也有质量指标。每一项任务赋予相应分值，未完成的扣分，超额完成的加分，绩效奖金根据得分情况核算，下不保底，适当封顶。各项工作设置一个“踮起脚尖摸得着”的指标，责任到人，考评到人，引导教职工发挥主观能动性，杜绝各种推诿扯皮、敷衍塞责。
同时加强考评结果的运用。绩效考评结果不仅决定着当年的绩效奖金，还直接与教职工的评先评优、年度考核、专业技术人员岗位设置等切身利益挂钩，形成奖勤罚懒、奖优罚劣的利益导向，引导教职工干事创业，奋发有为。
绩效管理是开展工作的指挥棒。自实行绩效量化考评以来，永福党校出现了三个方面的积极可喜的变化：
工作态度明显转变。专职老师从过去的不愿上课、不敢上课，到主动参加集体备课、主动报名要求上课，再到反复试讲提高讲课水平、不辞劳苦深入村屯宣讲党的十九大精神，工作积极性有了明显提高。
责任意识明显增强。工作责任到人以后，教职工全力以赴种好自己的“责任田”，主动谋工作、出主意想办法，各项任务的完成质量显著提升。
精神面貌明显好转。因为任务在肩，学习、研讨成为工作的主旋律，教职工从“谋人”到“谋事”，从“单打独斗”到“合作共赢”，单位的工作氛围实现了可喜的转变。
绩效量化考评促进了永福党校各项工作的有序开展，截至目前，永福党校已开办主体班7期，培训学员500多人次;开办专题培训班20多期，培训学员1600多人;开展党的十九大精神宣讲40多场，聆听讲座的党员干部3000多人，受到党员干部广泛好评。(宾正娟)