1、培训目标：中医药培训的首要目标是培养具有扎实的理论基础、丰富的临床经验和良好的职业道德的中医药人才，这些人才应具备熟练运用中医药理论和技术进行诊断、治疗和预防疾病的基本能力，同时也要了解中医药的发展历程、现状和未来趋势，具备创新和发展中医药的能力。

2、培训内容：中医药培训的内容主要包括中医药基础理论、基本知识和基本技能，以及临床常见病、多发病的诊断、治疗和预防等方面的知识，具体包括以下几个方面：

(1)中医药基础理论：包括中医基本理论、中药学、针灸学、推拿学、气功学等。

(2)中医药基本知识：包括中医病因病机、诊法、治则、方剂等。

(3)中医药基本技能：包括望闻问切四诊方法、中医治疗技能(如针灸、拔罐、刮痧等)、中药制备和使用技能等。

(4)临床常见病、多发病的诊断、治疗和预防：包括内科、外科、妇科、儿科、皮肤科等多个学科领域的常见病、多发病的诊断、治疗和预防方法。

3、培训形式：中医药培训形式多样，包括全日制培训班、业余班、进修班、研讨会、学术会议等，全日制培训班是最常见的培训形式，通常分为本科、专科和进修三个层次，学习时间一般为3-5年；业余班则适合已经从事中医药工作的人，学习时间较短，一般为1-3年；进修班主要针对在职医务人员，学习时间较短，一般为1-2年；研讨会和学术会议则是交流研究成果、提高学术水平的重要途径。

4、培训管理：中医药培训管理主要包括组织领导、制度建设、教学管理、师资队伍建设等方面，具体要求如下：

(1)加强组织领导：各级卫生行政部门要加强对中医药培训工作的领导，制定相应的政策措施，确保培训工作的顺利开展。

(2)完善制度建设：建立健全中医药培训工作的规章制度，明确培训的目标、内容、形式、管理等方面的要求。

(3)加强教学管理：建立健全中医药培训的教学管理制度，加强对教学质量的监控和评价，确保培训质量。

(4)加强师资队伍建设：选拔优秀的中医药专家担任教师，加强教师的培训和学术交流，提高教师的教学水平。

5、培训效果评价：中医药培训效果评价主要包括学员的学习成绩、实践能力、职业道德等方面，具体评价方法包括考试、实习考核、论文答辩等，还可以通过问卷调查、访谈等方式了解学员对培训的满意度和建议，以便不断完善培训工作。