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心理辅导培训师课程安排.心理辅导培训师课程安排表

本文目录导读:

  1. 课程介绍
  2. 课程目标
  3. 课程安排
  4. 教学方法
  5. 评价方式
  6. 适用人群
  7. 课程期望

课程介绍

心理辅导培训师课程是为了培养专业的心理咨询师,帮助他们掌握心理咨询的基本理论和技能,提高他们的咨询能力和服务质量,课程内容涵盖了心理咨询的基本理论、技能和方法,以及心理咨询的实践应用。

课程目标

1、掌握心理咨询的基本理论和知识,理解心理咨询的重要性和价值。

2、掌握心理咨询的基本技能和方法,包括咨询技巧、沟通技巧、评估技巧等。

3、掌握心理咨询的实践应用,能够在实际工作中提供有效的心理咨询服务。

4、提高心理咨询师的职业素养,包括职业道德、职业责任感等。

1、心理咨询基础:包括心理咨询的定义、目标、过程和原则,以及心理咨询的历史和发展。

2、心理咨询理论:包括人的心理发展理论、心理障碍理论、心理治疗理论等。

3、心理咨询技能:包括咨询技巧、沟通技巧、评估技巧、干预技巧等。

4、心理咨询实践:包括心理咨询的设置和过程,以及心理咨询的评估和反馈。

5、心理咨询伦理:包括心理咨询师的职业道德、职业责任,以及心理咨询的伦理问题。

课程安排

1、第一周:心理咨询基础

- 课程介绍和预期目标

- 心理咨询的定义和目标

- 心理咨询的过程和原则

- 心理咨询的历史和发展

2、第二周:心理咨询理论

- 人的心理发展理论

- 心理障碍理论

- 心理治疗理论

3、第三周:心理咨询技能(一)

- 咨询技巧

- 沟通技巧

4、第四周:心理咨询技能(二)

- 评估技巧

- 干预技巧

5、第五周:心理咨询实践(一)

- 心理咨询的设置和过程

- 心理咨询的评估

6、第六周:心理咨询实践(二)

- 心理咨询的反馈

- 心理咨询的案例分析

7、第七周:心理咨询伦理

- 心理咨询师的职业道德

- 心理咨询师的职业责任

- 心理咨询的伦理问题

8、第八周:课程总结和评估

- 课程回顾和总结

- 课程评估和反馈

教学方法

本课程采用讲授、讨论、案例分析、角色扮演等多种教学方法,以提高学员的理论理解和实践技能。

评价方式

课程的评价主要包括课堂参与、作业完成、小组讨论、案例分析、课程反馈等方面。

适用人群

本课程适合对心理咨询有兴趣,希望提高自己心理咨询技能的人员,包括心理咨询师、社工、教师、医务人员等。

课程期望

通过本课程的学习,学员能够掌握心理咨询的基本理论和技能,理解心理咨询的重要性和价值,提高自己的咨询能力和服务质量,为社会提供高质量的心理咨询服务。

心理辅导培训师课程旨在帮助学员掌握心理咨询的基本理论和技能,提高他们的咨询能力和服务质量,为他们的未来职业生涯打下坚实的基础。

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