在参加了小学生心理危机干预教师培训后，我深深地感受到了教育工作的责任和挑战，同时也认识到了心理健康教育的重要性，这次培训让我有了新的认识和理解，也让我对自己的教育教学工作有了新的思考。

我对心理危机的理解有了新的提升，在过去，我一直认为心理危机是严重的心理问题，只有少数学生才会遇到，通过这次培训，我了解到心理危机并不仅仅是严重的心理问题，它还包括一些轻微的、暂时的心理困扰和困惑，这些困扰和困惑可能源于学习压力、人际关系、家庭环境等多种因素，而且它们往往容易被我们忽视，作为教师，我们需要时刻关注学生的心理状态，及时发现和解决他们的心理问题。

我对心理危机干预的方法有了新的认识，在培训中，专家为我们介绍了许多有效的心理危机干预方法，如心理咨询、心理辅导、心理疏导等，这些方法都需要我们具备一定的心理学知识和技能，同时也需要我们有足够的耐心和爱心，我认识到，作为教师，我们不仅要教授学生知识，更要关心他们的心理健康，帮助他们解决心理问题。

我还对心理健康教育的重要性有了新的认识，在现代社会，人们的生活节奏越来越快，压力越来越大，心理健康问题也越来越突出，特别是对于小学生来说，他们的心理承受能力相对较弱，更容易出现心理问题，心理健康教育对于他们的成长和发展具有重要的意义，作为教师，我们需要将心理健康教育融入到日常的教育教学中，帮助学生建立正确的人生观、价值观，提高他们的心理素养，增强他们的心理韧性。

通过这次培训，我也对自己的教育教学工作有了新的思考，我认识到，作为教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的心理健康，我们需要时刻关注学生的心理状态，及时发现和解决他们的心理问题，我们还需要不断提高自己的心理学知识和技能，以便更好地进行心理危机干预。

这次小学生心理危机干预教师培训让我受益匪浅，它不仅提高了我的心理学知识和技能，也提升了我对心理健康教育的认识和理解，我相信，通过我们的努力，我们一定能够帮助学生建立健康的心理状态，促进他们的全面发展。

在未来的教育教学工作中，我将更加注重学生的心理健康，积极进行心理危机干预，我会将心理健康教育融入到日常的教育教学中，帮助学生建立正确的人生观、价值观，提高他们的心理素养，增强他们的心理韧性，我也会不断提高自己的心理学知识和技能，以便更好地进行心理危机干预。

我要感谢这次培训给我带来的启示和收获，我相信，通过我们的努力，我们一定能够为学生提供一个健康、和谐、快乐的学习环境，帮助他们健康成长，实现自我价值。