本文目录导读:
培训目标
本心理健康辅导培训方案旨在提高参训者的心理健康知识水平,掌握基本的心理咨询技能,提高自我调适能力,增强心理危机干预意识,为社会提供专业的心理健康服务。
培训对象
1、学校教师、辅导员、班主任等教育工作者;
2、企事业单位的人力资源部门工作人员;
3、社区工作者、志愿者等从事社会服务的人员;
4、对心理健康辅导感兴趣的社会公众。
1、心理健康基本概念:介绍心理健康的定义、特点、重要性及其与生理健康的关系;
2、心理健康问题的分类:介绍常见的心理健康问题,如焦虑、抑郁、人际关系困扰等;
3、心理健康评估:学习心理健康评估的方法和技巧,如心理测试、观察法、访谈法等;
4、心理咨询技巧:掌握心理咨询的基本流程,如建立咨询关系、收集资料、分析问题、制定咨询计划、实施咨询、评估咨询效果等;
5、心理危机干预:学习心理危机的定义、特点、预警信号,掌握心理危机干预的原则、方法和技巧;
6、自我调适策略:介绍自我调适的重要性,学习自我调适的方法和技巧,如放松训练、情绪调节、时间管理等;
7、心理健康教育:学习心理健康教育的理念、方法和技巧,如心理健康课程设计、心理健康活动组织等;
8、案例分析与实践:通过分析真实案例,提高参训者运用心理健康知识和技能解决实际问题的能力。
培训方式
1、理论授课:邀请心理学专家进行专题讲座,系统介绍心理健康知识和技能;
2、互动讨论:组织参训者进行小组讨论,分享心理健康经验和心得;
3、案例分析:分析真实案例,提高参训者运用心理健康知识和技能解决实际问题的能力;
4、角色扮演:通过角色扮演,模拟心理咨询过程,提高参训者的心理咨询技能;
5、实践操作:组织参训者进行实际操作,如心理测试、心理咨询、心理危机干预等。
培训时间与地点
1、培训时间:根据参训者的需求和实际情况,确定培训时间,一般为3-5天;
2、培训地点:选择适合举办培训的场所,如学校、企事业单位、社区活动中心等。
培训师资
1、邀请具有丰富心理咨询实践经验和教学经验的心理学专家担任主讲;
2、邀请具有心理咨询师资格证书的专业人员担任助教,协助主讲进行培训。
培训效果评估
1、培训过程中,组织参训者进行课堂小测验,了解他们对心理健康知识的掌握情况;
2、培训结束后,进行问卷调查,了解参训者对培训内容、方式、效果的满意度;
3、对参训者进行跟踪调查,了解他们在实际工作中运用心理健康知识和技能的情况,评估培训效果。
培训后续支持
1、建立心理健康辅导交流平台,为参训者提供持续的学习和交流机会;
2、定期组织心理健康辅导培训班,不断提高参训者的心理健康知识和技能水平;
3、对有需要的参训者,提供个别咨询服务,帮助他们解决心理健康问题。
