中医师承，即中医师承教育，是指学生在有经验的中医师指导下学习中医理论和临床技能的过程，在认定学历高低时，需要综合考虑以下几个方面：
1、师承关系：需要确认学生与中医师之间的师承关系是否正式确立，师承关系的确立需要通过考试或者面试，以确保学生具备基本的中医知识和技能，如果学生能够顺利通过这些考核，那么可以认为他们具有师承关系。
2、学习年限：需要考虑学生在师承期间的学习年限，师承教育的时间越长，学生对中医的理解和掌握程度越高，在认定学历高低时，可以以学习年限作为参考。
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3、实践能力：还需要考察学生的实践能力，在师承教育中，学生需要亲自进行临床实践，将所学理论知识运用到实际工作中，在认定学历高低时，可以以学生的临床实践能力作为参考。
4、学术成果：除了以上几个方面，还可以考虑学生的学术成果，学生是否发表了相关的学术论文，参加了相关的学术会议等，这些都可以作为衡量学生学术水平和实践经验的重要依据。
5、社会认可度：还需要看社会对学生的学习和实践成果的认可度，学生是否获得了相关的职称或者证书，是否得到了同行的认可等，这些都是衡量学生学历高低的重要指标。
中医师承的学历高低需要从多个方面进行综合评估，只有全面考虑这些因素，才能准确地认定学生的学历高低，也需要根据具体情况灵活运用这些标准，以客观、公正地评价学生的能力和水平。
