在中医领域，师承教育是传承和发展中医药文化的重要方式，中医师承老师的数量并没有一个固定的标准，因为这取决于多个因素，包括教学资源、学生数量、课程设置等，一个好的师承教育体系应该能够为学生提供足够的指导和实践机会。

1、学生人数：一个班级的学生数量应该在20-30人之间，这样可以保证每个学生都能得到足够的关注和指导，如果学生数量过多，可能会导致教学质量下降。

2、教师数量：为了保证教学质量，一个班级通常需要2-3名教师，这两名教师可以是教授理论的教师，也可以是负责实践操作的教师，如果条件允许，还可以增加一名助教或实习指导老师，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

3、课程设置：一个好的师承教育体系应该能够提供全面的中医课程，包括基础理论、临床技能、针灸推拿、中药学等，还应该有定期的实践操作和实习机会，让学生在实践中学习和成长。

4、教学资源：教学资源包括教材、实验设备、临床实践基地等，这些资源应该充足且先进，以保证学生能够获得高质量的教育。

5、教学环境：良好的教学环境包括舒适的教室、安静的学习空间、现代化的教学设施等，这些因素都有助于提高学生的学习效果和兴趣。

6、教学方法：一个好的师承教育体系应该采用多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、模拟操作等，以激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力。

7、评估与反馈：定期的评估和反馈对于学生的学习进步至关重要，教师应该定期检查学生的学习进度，并提供及时的反馈，帮助他们克服学习中的困难。

8、持续教育：随着医学的发展，新的知识和技术不断涌现，一个好的师承教育体系应该鼓励学生参加各种培训和进修课程，以保持他们的专业水平与时俱进。

9、社会服务：通过参与社区服务和实践活动，学生可以更好地理解中医的社会价值和应用前景，同时也能提高他们的沟通能力和服务意识。

10、学术氛围：一个充满学术氛围的师承教育体系应该鼓励学生发表学术论文、参加学术会议、进行学术交流等，以培养他们的科研能力和创新思维。

一个优秀的师承教育体系应该是全面、系统、实践性强的，能够为学生提供丰富的学习资源和支持，帮助他们成为具备扎实理论基础和丰富实践经验的中医专业人才。