中医师承与中医大专教育是中医教育体系中的两个重要组成部分，中医师承是指通过师承的方式，学习中医理论和实践技能，而中医大专教育则侧重于系统的理论知识学习和实践技能的培养。

中医师承：

中医师承是一种传统的中医教育方式，它强调师徒传承、言传身教，这种方式起源于中国古代，至今仍在许多国家和地区的中医教育中保留，中医师承的教育过程通常包括以下几个方面：

1、拜师学艺：学生首先需要找到一位经验丰富的中医师傅作为自己的导师，在师傅的指导下，学生将学习中医的基本理论、诊断方法和治疗方法。

2、临床实习：在师傅的指导下，学生将在实际的临床环境中进行实习，观察和学习如何运用所学的知识和技能治疗病人。

3、理论学习：除了临床实习外，学生还需要系统地学习中医的基础理论，如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等经典著作。

4、考核与评价：学生在学习过程中需要通过各种考核和评价来证明自己的能力，包括笔试、口试、实际操作等。

中医师承的优势在于能够让学生在实践中不断积累经验和提高技能，但也存在一些局限性，如学习周期长、资源有限等。

中医大专教育：

中医大专教育则是以现代科学为基础，采用更加系统化和规范化的方法来培养中医人才，这种教育方式注重培养学生的理论知识和实践技能，使学生具备较强的专业能力和创新能力。

中医大专教育主要包括以下几个环节：

1、基础课程：包括中医学基础、人体解剖学、生理学、生物化学、药理学等，为学生打下坚实的理论基础。

2、专业课程：根据不同的专业方向，设置相应的专业课程，如针灸学、推拿学、中药学、方剂学等，使学生掌握某一领域的专业知识和技能。

3、实践教学：通过模拟病例分析、临床实习等方式，使学生在实践中提高自己的诊疗水平和操作技能。

4、科研训练：鼓励学生参与科研项目，培养他们的科研能力和创新思维。

5、毕业论文或毕业设计：学生需要完成一篇具有一定深度和广度的论文或设计，展示自己的研究成果和专业水平。

中医大专教育的优势在于能够提供更加系统和全面的教育，使学生具备更强的专业能力和竞争力，这种教育方式也存在一定的挑战，如课程内容繁多、学习压力大等。

中医师承与中医大专教育各有优势和特点，它们共同构成了中医教育体系的重要组成部分，在选择学习路径时，学生可以根据自己的兴趣、能力和职业规划来做出选择，无论是选择中医师承还是中医大专教育，都需要付出努力和时间来积累经验和提高技能。