河南中医药中医师承，是指中医传统师徒传授方式的继承和发展，在古代，中医教育多以师承为主，即由一位资深的中医师傅亲自教授学生，通过长时间的实践学习，逐步掌握中医理论和临床技能，这种教育模式强调“师承”，即师傅的经验和技艺对学生的影响至关重要。

在现代社会，随着科技的发展和医疗体系的改革，传统的师承教育模式已经发生了一些变化，但河南作为中医药的重要发源地之一，其中医药教育仍然保留了许多传统元素，以下是对河南中医药中医师承的一些介绍：

1、传统师承教育：在河南，许多中医院校和医疗机构仍然采用传统的师承教育模式，学生需要经过严格的选拔，才能成为某个著名中医师傅的门徒，在师傅的指导下，学生将学习中医的基本理论、诊断方法、治疗方法等，这种教育方式强调实践经验的积累，学生需要在师傅的带领下进行大量的临床实践，从而掌握真正的中医技能。

2、现代教育与实践相结合：虽然师承教育仍然占据重要地位，但河南的中医药教育也在不断地进行现代化改革，许多中医院校和医疗机构都开设了现代医学课程，如解剖学、生理学、病理学等，使学生能够更全面地了解人体结构和疾病机制，许多中医师傅也开始接受现代医学知识，以提高自己的诊疗水平。

3、传承与创新并重：河南的中医药教育注重传承与创新的结合，学生们需要深入学习传统中医理论和技术，确保中医药的精髓得以传承；他们也鼓励创新思维，探索新的诊疗方法和药物研发，这种教育模式有助于培养具有创新能力的中医药人才，为中医药事业的发展做出贡献。

4、国际交流与合作：随着全球化的发展，河南的中医药教育也积极参与国际交流与合作，许多中医机构与海外中医机构建立了合作关系，共同开展学术交流、联合研究等活动，这不仅有助于提高河南中医药的国际知名度，也为中医药的国际化发展提供了有力支持。

河南中医药中医师承作为一种传统的教育模式，仍然在现代社会发挥着重要作用，通过师承教育，学生们能够深入理解中医理论和临床技能，为中医药事业的发展做出贡献，河南的中医药教育也在不断地进行现代化改革，以适应新时代的需求，在未来的发展中，河南的中医药教育将继续坚持传统与创新相结合的原则，为中医药事业的繁荣和发展做出更大的贡献。