中医师承医师，是指通过师承方式学习中医理论和实践技能的医生，这种学习方式在中国的传统医学教育体系中占有重要地位，是中医药传承和发展的重要途径。

师承医师的学习过程通常包括以下几个阶段：

1、拜师学艺：患者需要找到一位德高望重的中医师作为自己的师傅，在拜师过程中，徒弟需要向师傅展示自己的诚意和决心，通过与师傅的交流和沟通，逐渐建立起师徒之间的信任关系。

2、学习理论：师傅会教授徒弟中医的基本理论、基本知识和基本技能，如阴阳五行、脏腑经络、病因病机等，徒弟需要认真学习，理解并掌握这些理论知识，为后续的实践打下坚实的基础。

3、临床实践：在师傅的指导下，徒弟开始进行临床实践，师傅会将一些具体的病例交给徒弟，让徒弟在实践中学习和提高，在这个过程中，徒弟需要仔细观察患者的病情，结合所学的理论知识进行分析，找出病因病机，制定治疗方案。

4、考核评价：在徒弟完成一定的临床实践后，师傅会对徒弟进行考核评价，考核内容包括理论知识、临床技能、医德医风等方面，只有通过考核的徒弟才能获得师承医师的资格。

5、传承发展：取得师承医师资格后，徒弟需要继续努力学习，不断提高自己的医术水平，徒弟还需要传承和发扬师傅的医术，培养出更多的中医师承医师，为中医药事业的发展做出贡献。

中医师承医师的特点主要有以下几点：

1、重视师承：中医师承医师强调师徒之间的传承关系，认为师徒之间应该相互尊重、相互学习，共同提高医术水平。

2、注重实践：中医师承医师认为中医是一门实践性很强的学科，只有通过不断的临床实践，才能真正掌握医术，他们非常重视临床实践，努力提高自己的临床技能。

3、强调传承：中医师承医师强调中医的传承性，认为中医是一门历史悠久的学科，需要一代代传承下去，他们在工作中注重传承和发展，努力将中医的精髓传递给下一代。

4、注重医德医风：中医师承医师强调医德医风的重要性，认为医者仁心，治病救人是医生的天职，他们在工作中注重医德修养，遵守医德规范，以高尚的医德影响和带动患者。

中医师承医师是一种传统的中医教育方式，具有深厚的历史底蕴和独特的教育特点，通过师承方式学习中医，可以让徒弟更好地掌握中医的理论知识和临床技能，为中医药事业的发展做出贡献。