中医师承的管理方案
中医师承制度是我国传统医学教育的重要组成部分，它通过师承学习的方式，让弟子在资深中医师的指导下，系统地学习中医理论和临床技能，为了确保中医师承制度的健康发展，提高教学质量，保障患者权益，制定本管理方案。
目标与原则
1、目标：建立和完善中医师承管理制度，规范师承教育过程，提高中医师的职业道德和业务水平，保障患者的医疗安全和服务质量。
2、原则：以患者为中心，以质量为核心，以规范为手段，以创新为动力，全面推进中医师承制度的改革与发展。
组织机构
1、成立中医师承管理领导小组，由中医药管理部门、教育部门、卫生健康部门等相关部门组成，负责中医师承制度的规划、实施和监督。
2、设立中医师承教育指导委员会，由资深中医师、教育专家、临床医生等组成，负责制定中医师承教育标准和评估体系。
3、设立中医师承教育质量监控中心，负责对中医师承教育过程进行监督和评价，及时发现问题并提出改进建议。
制度建设
1、完善师承合同制度，明确师徒双方的权利和义务，确保教学活动的合法性和有效性。
2、建立中医师承教育档案管理制度，记录学生的学习过程、实践操作、考核结果等信息，为后续评价和晋升提供依据。
3、制定中医师承教育评估标准，包括教学质量、学生满意度、临床能力等方面，定期对中医师承教育进行评估和反馈。
4、建立中医师承教育信息公开制度，通过官方网站、微信公众号等渠道，向社会公布中医师承教育相关信息，接受社会监督。
师资队伍建设
1、加强中医师的师德师风建设，通过培训、考核等方式，提高中医师的职业道德水平和教育教学能力。
2、选拔优秀中医师担任导师，确保导师队伍的专业性和教学水平。
3、鼓励中医师参与教学研究，提升自身的教学能力和科研水平。
教学管理
1、制定中医师承教育课程体系，涵盖中医基础理论、中药学、针灸推拿学、临床诊疗技术等内容，确保教学内容的全面性和系统性。
2、采用案例教学、模拟教学、实习实训等多种教学方法，提高学生的实际操作能力和临床思维能力。
3、强化临床实践教学，鼓励学生积极参与临床工作，提高解决实际问题的能力。
4、定期组织中医师承教育成果展示活动，促进师生之间的交流与合作，提高教学质量。
质量保障
1、建立健全中医师承教育质量监控体系，对教学过程进行全程监控，确保教学质量。
2、开展中医师承教育质量评估工作，定期对中医师承教育进行质量评估，发现问题及时整改。
3、鼓励中医师参与教育研究，提升教育质量。
资源保障
1、加大财政投入，保障中医师承教育的资金需求。
2、优化资源配置，整合校内外教学资源，提高教学效益。
3、加强信息化建设，利用现代信息技术手段，提高教学管理水平。
本管理方案旨在推动中医师承制度的规范化、科学化发展，提高中医师的教育质量和临床水平，为广大患者提供更优质的医疗服务，我们将不断总结经验教训，不断完善管理方案，为中医师承制度的可持续发展做出更大贡献。
