中医师承是中医药领域的一种传统教育方式，它强调师承关系和师徒相传，注重实践技能的培养，在现代，随着中医药事业的发展，中医师承也面临着新的挑战和发展机会，职称评定是衡量一个中医师专业水平和能力的重要标准之一，中医师承是否能评职称，需要从多个方面进行分析。

中医师承的教育和培养模式与现代医学教育有所不同，中医师承更注重师傅的临床经验和技艺传承，而现代医学教育则更侧重于理论知识的学习和科研能力的提升，中医师承在职称评定时，可能需要更多的实践经验和临床技能作为参考依据。

中医师承的考核内容和标准与现代医学教育也有所差异，中医师承更注重师傅的临床经验、医术传承以及医德医风等方面的表现，而现代医学教育则更侧重于专业知识、技能操作以及科研创新等方面，中医师承在职称评定时，可能需要更多的实践经验和临床技能作为参考依据。

中医师承的评审流程和要求也与现代医学教育有所不同，中医师承通常由国家或地方卫生健康行政部门组织实施，评审过程更加严格和规范，评审内容包括师承关系的合法性、师承年限、医术传承情况、临床实践能力等，而现代医学教育则更加注重科研项目、论文发表、学术成果等方面的评价。

中医师承的职称评定还需要符合国家和地方的相关规定，不同地区对于中医师承的评价标准和程序可能有所不同，中医师承在进行职称评定时，需要关注当地的相关政策和规定，确保符合要求。

中医师承在职称评定方面存在一定的挑战和困难，但只要遵循正确的评审流程和标准，结合自己的实践经验和临床技能，中医师承是完全有可能评职称的，中医师承也需要不断创新和发展，提高自身的专业素养和综合能力，以适应现代医学教育的要求和发展趋势。