中医师承教育是中国传统的医学教育方式，它强调师承关系和师徒传承，在中医师承教材的选用上，通常遵循以下几个原则：

1、权威性应来自有权威的中医经典著作、历代医家的著作以及现代中医学术成果，黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等古代医学典籍，以及《本草纲目》、《温病条辨》、《脾胃论》等近现代重要著作。

2、科学性：教材应基于现代医学科学研究成果，反映现代中医诊疗技术的进展，教材内容需符合现代医学理论和实践标准，确保学生能够掌握正确的中医知识体系。

3、实用性：教材应注重理论与实践的结合，提供临床操作技能训练的案例和指导，教材中的病例分析和诊断方法应当具有典型性和实用性，便于学生在实践中学习和运用。

4、系统性：教材应全面覆盖中医基础理论、基本知识和基本技能，形成完整的学习体系，从中医的基本概念到具体的诊疗技术，从药物学知识到针灸推拿等治疗手段，教材内容需要系统完整，便于学生逐步深入学习。

5、更新性：随着医学科技的发展，新的研究成果不断涌现，教材内容需要定期更新，以保持其时效性和先进性。

6、文化传承性：教材不仅要传递医学知识，还要传达中医药文化的精髓，包括对传统哲学、历史、艺术等方面的理解。

7、适宜性：教材的内容和难度应适合不同层次的学生，既不能过于简单，也不能过于复杂，以确保所有学生都能理解和掌握必要的知识。

8、可读性：教材的语言表述应清晰易懂，避免过多的专业术语，使非专业的学生也能轻松阅读并理解其中的知识。

9、互动性：教材可以包含一些互动环节，如讨论问题、思考题、案例分析等，以提高学生的学习兴趣和参与度。

10、辅助工具：教材可以配备相应的教学辅助材料，如图表、模型、视频教程等，帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

在选择中医师承教材时，可以参考以下几种途径：

1、官方推荐教材：国家中医药管理局或相关教育机构可能会推荐一些经过认证的教材作为学习参考。

2、经典著作：选择一些经典的中医著作，如《伤寒论》、《金匮要略》等，这些书籍是中医师承教育的基础。

3、现代教材：结合现代医学理论和实践，选择一些现代编写的教材，如《中医基础理论》、《中医诊断学》等。

4、网络资源：利用互联网资源，如在线课程、医学论坛、教学视频等，丰富学习内容和形式。

中医师承教材的选择需要综合考虑多种因素，以确保学生能够获得全面、系统、实用的中医知识，为将来的临床工作打下坚实的基础。