中医师承，即中医师承教育，是指通过直接跟随有经验的中医师学习，从而掌握中医药知识和技能的教育方式，这种教育形式历史悠久，是培养传统中医师的重要途径之一，随着现代医学的发展和中医教育的不断改革，中医师承如何进行规范化培训（规培）成为了一个值得关注的问题。

制定明确的培训目标

中医师承的规培需要有一个明确的目标，这个目标应该既符合国家对中医教育的要求，又要考虑到中医师承教育的特点，可以设定以下几个目标：

1、掌握中医基本理论和临床知识；

2、学会基本的中医诊断技能；

3、能够独立进行简单的中医治疗；

4、了解中医的科研方法和文献检索技巧；

5、培养良好的医德医风和职业道德。

制定合理的培训计划

根据设定的目标，中医师承的规培需要制定一个合理的培训计划，这个计划应该包括以下几个方面：

1、理论学习：系统学习中医基础理论，包括阴阳五行、脏腑经络、病因病机等；

2、实践操作：通过跟师实习，学习针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医特色疗法；

3、临床实习：在有经验的中医师指导下进行临床实习，积累临床经验；

4、科研能力培养：鼓励参加科研项目，提高科研能力和文献检索能力；

5、师承考核：定期进行师承考核，确保学习效果。

加强师资队伍建设

中医师承的规培离不开优秀的师资队伍，要注重师资的培养和引进，可以通过以下途径加强师资队伍建设：

1、选拔有丰富临床经验的中医师作为导师；

2、组织定期的师资培训，提高教师的教学水平和科研能力；

3、鼓励教师参与国内外学术交流，拓宽视野。

完善考核评价机制

为了确保中医师承的规培质量，需要建立一套完善的考核评价机制，这包括：

1、制定详细的考核标准，包括理论知识、实践技能、临床思维等方面；

2、采用多种考核方式，如笔试、口试、操作考核等；

3、定期进行考核，及时反馈学生的学习情况，以便调整教学计划。

强化实践教学环节

实践教学是中医师承教育的重要组成部分，可以通过以下方式强化实践教学环节：

1、增加临床实习时间，让学生有更多的机会接触病人；

2、提供模拟病例，让学生在模拟环境中进行诊疗；

3、鼓励学生参与临床研究，提高实践能力。

注重人文素养培养

中医师承的规培不仅仅是专业技能的提升，还应该注重学生的人文素养培养，可以通过以下方式进行人文素养培养：

1、开设中医文化课程，让学生了解中医药的历史和哲学思想；

2、组织学生参观名医纪念馆、中药种植基地等，增强对中医药的认识和兴趣；

3、鼓励学生参与公益活动，培养良好的医德医风。

创新教学方法

随着时代的发展，传统的教学方法已经无法满足学生的学习需求，需要不断创新教学方法，提高教学效果，可以考虑以下方法：

1、利用多媒体技术，将中医经典著作、名家讲座等内容制作成视频教材；

2、开展网络教学，通过网络平台进行远程教学和互动交流；

3、引入案例教学法，通过分析真实病例，让学生更好地理解和掌握中医知识。

中医师承的规培需要从多个方面进行改革和创新，以提高教学质量和效果，只有这样，才能培养出更多优秀的中医师，为中医药事业的发展做出贡献。