"确有专长"通常是指个人具备的特定技能或知识，这些技能或知识在某一领域内是经过验证和认可的，在中国的教育体系中，"学历"指的是通过正规教育体系获得的证书，如大学本科、硕士和博士学位等。

而"确有专长"则可能指的是个人在某个具体领域或行业中展现出的专业能力和技术水平，这可能包括实践经验、技术熟练度或者专业资格证书，一个工程师可能因为多年的工作经验而被认为是“确有专长”，尽管他/她没有获得正式的学位，同样，一个医生可能因为其高超的医疗技能而被视为“确有专长”，即使他没有完成医学院的学习。

在讨论这个问题时，我们需要考虑以下几个方面：

1、学历与专长的关系：在某些情况下，拥有高学历可能会增强一个人的“确有专长”的形象，因为更高的学历往往意味着更深入的专业知识和研究经验，在其他情况下，学历可能不是决定性因素，一些技术工人可能在没有任何正式教育背景的情况下拥有极高的技能水平。

2、社会认知：社会对于“学历”和“专长”的认知可能存在差异，在某些行业或地区，学历可能被看作是衡量一个人能力的重要标准，而在其他行业或地区，专业技能和实际经验可能更为重要。

3、职业发展：在一些职业领域，如医学、法律和工程，高学历可能是进入该领域的先决条件，在这些领域，“学历”往往与“专长”密切相关，因为只有通过正规的教育和训练才能掌握必要的知识和技能，在其他领域，如艺术、设计或创意产业，个人的创造力和独特视角可能比学历更重要。

4、终身学习：在快速变化的现代社会中，终身学习变得越来越重要，一些人可能通过自学、在线课程、工作坊或其他非正式途径获得了丰富的经验和技能，在这种情况下，他们可能被视为“确有专长”，因为他们能够在实际工作中应用和发展这些技能。

5、评价标准：不同的行业和组织可能有自己的评价标准，在某些情况下，企业或雇主可能更重视实际工作经验和技能，而不是仅仅依赖学历，在这种情况下，那些具有“确有专长”的人可能会更有优势。

"确有专长"是一个相对的概念，它取决于具体的行业、职位以及个人的经历和成就，在某些情况下，学历可能是一个重要的参考因素，但在其他情况下，专业技能和实际经验可能更为重要，在评估一个人是否具备“确有专长”时，需要综合考虑多种因素，包括个人的经验、技能、成就以及所在行业的具体要求。