中医师承，又称师承学习，是中医药学传统教育的一种形式，在这种教育模式下，学生通常跟随一位经验丰富的中医师学习，通过观察、模仿和实践，逐步掌握中医的基本理论、临床技能和诊断方法，以下是对中医师承学习内容的详细描述：

1、基础医学知识：学生首先需要系统地学习中医的基础理论，包括阴阳五行学说、脏腑经络学说、病因病机等，这些理论知识是中医诊断和治疗的基石，为后续的实践操作打下坚实的基础。

2、经典医籍阅读与理解：中医师承学习要求学生广泛涉猎中医经典文献，如《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等，通过深入研读，学生能够理解古代医家的理论精髓和临床经验，为日后的临床实践提供指导。

3、临床技能训练：在师承学习过程中，学生将逐步学会如何运用四诊（望、闻、问、切）进行病情观察和诊断，学生需要掌握针灸、推拿、拔罐、刮痧等中医特色疗法的操作技能，这些技能的掌握对于提高治疗效果具有重要意义。

4、病例分析与讨论：学生在学习过程中，需要参与病例的分析与讨论，通过与导师的互动，学生能够了解不同疾病的临床表现、辨证施治原则以及治疗方案的选择，这种互动有助于培养学生的临床思维能力和独立解决问题的能力。

5、临床实习：在完成基础学习和技能训练后，学生将进入临床实习阶段，在实习期间，学生将在导师的指导下参与真实的临床病例，从接诊患者到制定治疗方案，再到执行治疗过程，这一阶段的学习使学生能够将理论知识与实际临床相结合，提高自己的临床操作能力。

6、师承考核与评价：在完成师承学习后，学生需要进行一系列的考核和评价，这些考核可能包括笔试、口试、实际操作考核等多种方式，以确保学生已经掌握了所需的知识和技能，考核结果将作为学生是否具备独立行医资格的重要依据。

7、持续学习与发展：中医师承学习并不意味着学习的结束，随着医学知识的不断更新和发展，学生需要保持终身学习的态度，不断更新自己的知识体系，以适应现代医学的发展需求。

中医师承学习是一种注重实践经验、传承医术的教育模式，通过这种学习方式，学生可以系统地掌握中医的基本理论、临床技能和诊断方法，为成为一名合格的中医师奠定坚实的基础，这种学习方式也强调了师徒之间的互动与传承，有助于培养具有深厚中医底蕴和临床经验的专业人才。