【中医师承和确有专长】
在中国传统医学体系中，中医师承教育和确有专长是两种不同的执业资格获取路径，这两种制度分别体现了中国医学教育的传统与现代实践的结合，以及国家对于中医药人才的培养策略。
中医师承
中医师承是指通过师承的方式学习中医，即拜一位有名望的中医为师，通过长时间的学习和实践，逐步掌握中医的理论知识和临床技能，这种传统方式强调师徒间的口传心授，注重实践经验的积累和传承，中医师承教育通常需要经过多年的学习，包括基础理论的学习、经典文献的研读、临床实践的锻炼等，通过这个过程，学生可以逐渐形成自己的诊疗思路和方法，成为能够独立进行中医临床工作的医师。
确有专长
确有专长则是针对已经有一定临床经验的中医医师，通过考核来获得执业资格的一种制度，这一制度允许具有一定临床经验且具备一定中医理论水平的医师，通过参加国家或地方卫生行政部门组织的考核，证明自己的医术水平达到一定的标准，从而获得从事中医临床工作的资格。
【两者的区别与联系】
1、培养方式不同：中医师承侧重于传统的师徒关系和长期的学习过程，强调个人对知识的理解与实践能力的提升；而确有专长则更侧重于对已有临床经验的考核，强调的是实际操作能力和专业技术水平。
2、适用范围不同：中医师承适用于那些希望通过师承方式学习中医并取得执业资格的人；而有确有专长的制度则适用于已经具备一定临床经验和技能，希望获得执业资格的中医师。
3、考试内容不同：中医师承的考试内容通常包括中医基础理论、中药学、方剂学、针灸学等多个方面；而有确有专长的考试则主要测试考生的临床操作技能和解决实际问题的能力。
4、执业范围不同：中医师承的医师在获得执业资格后，可以在规定的范围内独立开展中医诊疗活动；而有确有专长的医师则需要在考核合格后，才能获得相应的执业资格，其执业范围受到一定的限制。
中医师承和确有专长是中国中医教育体系的重要组成部分，它们各自适应了不同阶段和需求的人才发展路径，中医师承制度保留了中医药文化的精髓，强调师承的重要性；而有确有专长的制度则更加灵活地适应了现代社会的发展需求，鼓励在实践中不断进步和提高，无论是选择中医师承还是确有专长，中医从业者都应当秉持敬业精神，不断提升自身的医疗水平和服务质量，以期为患者提供更优质的中医医疗服务。
