中医科班和中医师承是中国医学教育体系中的两种重要形式，各有其特点和优势。

中医科班

中医科班通常指的是正规的高等教育机构中设立的中医专业或相关学科，学生在完成本科或硕士等学位课程后，可以进入医院或其他医疗机构从事中医临床工作，中医科班的教育模式强调理论与实践的结合，注重培养学生的中医基础理论、诊断学、治疗学等方面的知识，中医科班还会提供一些现代医学知识，使学生能够更好地理解和运用中西医结合的方法。

中医师承

中医师承是指通过师承的方式学习中医，即跟随一位有经验的中医医师学习并接受其指导，这种方式在中国的传统医学教育体系中占据重要地位，尤其在民间中医领域，中医师承的学习过程通常是由师傅亲自教授，包括临床技能、诊断方法、药物知识等，这种教育方式强调师徒之间的互动和传承，强调实践经验的积累。

区别

1、教育体系：中医科班往往有较为完善的教学体系和课程设置，而中医师承则更侧重于实践经验和师傅的直接传授。

2、学习方式：中医科班注重理论知识的学习，而中医师承更强调实际操作和临床经验的培养。

3、培养目标：中医科班旨在培养具有深厚理论基础和良好临床能力的中医师，而中医师承则更注重传承和发扬传统中医药文化。

4、职业发展：中医科班的学生毕业后可以选择在医院或其他医疗机构从事中医临床工作，也可以选择继续深造；中医师承的学生则主要在民间中医领域工作，但也可以通过师承等方式成为正式的中医医生。

比较

理论与实践：中医科班更注重理论学习，而中医师承更强调实践操作和经验积累。

学习路径：中医科班通常需要经过多年的正规教育才能成为合格的中医医生，而中医师承则可以在较短的时间内掌握一定的医术。

就业前景：中医科班的学生毕业后有更多的就业机会，可以选择在医疗机构工作或继续深造；中医师承的学生则主要在民间中医领域工作。

传承方式：中医科班通过系统的教学和考核来传承知识，而中医师承则通过师徒之间的互动和传承来实现知识的传递。

中医科班和中医师承是中医教育体系中两种重要的形式，各有其特点和优势，中医科班注重理论知识和临床能力的培养，更适合那些希望成为正式中医医生的学生；而中医师承则更强调实践经验和师徒传承，更适合那些希望继承和发展传统中医药文化的人，无论选择哪种方式，都需要具备扎实的中医基础知识和良好的职业道德。