中医师承，即师承制，是中国古代中医教育的一种形式，这种形式主要依靠师承关系，由一位资深的中医师直接教授学生，学生在师傅的指导下学习中医理论和实践技能。
现在中医师承的情况如何，可以从以下几个方面来分析：
1、传承情况：随着现代医学的发展，传统中医受到了一定程度的冲击，但中医师承仍然在一些地区和学校中得到了保留和发扬，许多中医学院和医院依然采用师承的方式培养中医人才。
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2、教育质量：师承教育的质量受到多种因素的影响，包括师傅的教学水平、学生的学习态度、学校的教育资源等，一些优秀的中医师承教育机构能够保证教育质量，而一些机构则可能存在教学质量不高的问题。
3、社会认可度：随着人们对中医的认识逐渐加深，中医师承的社会认可度也在提高，越来越多的人开始关注中医，对中医师承的教育也给予了一定的认可和支持。
4、政策支持：政府对于中医药事业的支持力度也在不断加大，近年来，国家出台了一系列政策，鼓励和支持中医药事业的发展，这也为中医师承提供了良好的发展环境。
5、市场需求：随着人们生活水平的提高，对健康的需求也越来越高，中医师承教育培养出的中医人才能够满足市场对中医服务的需求，因此市场需求对中医师承的发展起到了一定的推动作用。
6、国际交流：随着全球化的发展，中医药在国际上的影响力逐渐增强，许多国家和地区都开始关注和研究中医药，这为中医师承的国际交流和发展带来了机遇。
中医师承作为一种传统的中医教育方式，仍然具有一定的生命力，它的优点在于能够保证教育质量和传承经验，但同时也面临着一些挑战，如教育质量参差不齐、社会认可度有待提高等问题，中医师承的发展需要进一步优化教育体系、提高教学质量、加强国际交流，以适应社会发展的需要。
