中医师承计划与措施是中医药教育体系中的重要组成部分，旨在通过师承学习的方式，让学习者在实践中掌握中医的理论知识和临床技能，下面将介绍中医师承计划与措施：

1、制定详细的师承计划：

- 确定学习目标：明确学习者需要掌握的中医知识和技能，以及预期达到的水平。

- 选择导师：选择合适的中医师作为学习者的导师，确保导师具有丰富的临床经验和教学经验。

- 制定学习计划：根据学习目标和导师的指导，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习时间、学习方法等。

- 定期评估：定期对学习者的学习进度进行评估，以确保学习目标的实现。

2、提供实践机会：

- 安排实习：为学习者提供在中医院或诊所进行实习的机会，让他们有机会亲身参与临床工作。

- 开展临床操作训练：通过实际操作，让学习者熟悉中医的诊疗方法和技巧。

- 组织病例讨论：定期组织病例讨论会，让学习者分享自己的诊疗经验，提高他们的临床思维能力。

3、加强理论学习：

- 安排课程学习：为学习者提供系统的中医理论课程学习，帮助他们建立扎实的理论基础。

- 开展专题讲座：邀请知名中医师或专家进行专题讲座，分享他们的学术观点和实践经验。

- 鼓励自学：鼓励学习者自主阅读中医经典文献，拓宽知识面。

4、强化实践能力：

- 开展模拟诊疗：通过模拟患者进行诊疗演练，提高学习者的诊疗技能。

- 组织临床技能考核：定期对学习者的临床技能进行考核，确保他们具备一定的临床水平。

- 鼓励参加竞赛：鼓励学习者参加各类中医药技能比赛，以检验和提升他们的实践能力。

5、注重传承文化：

- 举办传统节日活动：利用传统节日举办相关的活动，让学习者更好地了解和传承中医药文化。

- 开展师徒结对活动：通过师徒结对活动，让学习者在实践中体验中医药文化的精髓。

- 鼓励创作与传播：鼓励学习者撰写中医相关的文章或作品，通过各种渠道传播中医药文化。

6、完善评价体系：

- 建立评价标准：制定一套完善的评价标准，对学习者的学习成果进行全面评估。

- 采用多元化评价方式：结合笔试、面试、实际操作等多种方式，全面评价学习者的能力和水平。

- 鼓励自我评价：鼓励学习者进行自我评价，反思自己的学习和进步过程。

7、加强管理与保障：

- 建立管理制度：建立健全的管理制度，确保师承计划的顺利实施。

- 提供必要支持：为学习者提供必要的学习资源和支持，如图书、设备等。

- 建立激励机制：设立奖励机制，对表现优秀的学习者给予表彰和奖励。