周衡中医师承，是中国古代中医教育体系中的一个重要概念，在古代中国，中医教育主要通过师徒制进行，即学生跟随一位有经验的医生学习，通过实践和理论相结合的方式，掌握中医的基本理论和临床技能，周衡中医师承就是在这样的背景下产生的。

我们需要了解什么是“中医师承”，中医师承，就是通过师承的方式来学习中医的医术，这种教育方式强调的是实践经验和传承，而不是单纯的理论知识学习，在古代，中医师承是一种非常普遍的教育方式，很多著名的中医学家都是通过这种方式成为一代宗师的。

周衡中医师承，就是以周衡为代表，通过师承的方式学习中医医术的教育体系，这个体系的核心是师承，即学生必须跟随一个有经验的医生学习，通过长时间的学习和实践，逐渐掌握中医的基本理论和临床技能。

周衡中医师承的特点主要有以下几点：

1、强调实践经验：在周衡中医师承的教育体系中，实践经验是非常重要的一部分，学生在学习过程中，需要不断地实践，通过实际操作来巩固和深化理论知识。

2、注重传承：师承教育强调的是经验的传承，学生需要在师傅的指导下，逐步掌握中医的医术，这种教育方式强调的是经验和智慧的传递，而非单纯的知识传授。

3、强调个人努力：虽然师承教育强调经验传承，但也需要学生的个人努力，学生需要通过自己的努力，不断学习和实践，才能最终掌握中医的医术。

4、强调整体观：在周衡中医师承的教育体系中，学生需要关注人体的整体状况，从整体上理解和把握中医的医术，这种整体观是中医区别于其他医学的重要特点之一。

周衡中医师承的教育体系，对后世产生了深远的影响，许多著名的中医学家都是通过这样的教育方式成为一代宗师的，张仲景、华佗、孙思邈等都是通过师承的方式学习中医医术的，他们的医术不仅在当时受到广泛的认可，而且对后世的中医发展也产生了深远的影响。

周衡中医师承是中国古代中医教育体系中的一个重要概念，它强调实践经验和传承的重要性，注重个人努力和整体观，对后世的中医发展产生了深远的影响。