中医师承，即中医学的传统师徒传承模式，是中医药学教育的重要组成部分，这种教育模式在中医发展史上有着悠久的历史和深厚的文化内涵，其核心在于通过师承的方式，将宝贵的中医药知识和技能传授给新一代的中医人才，中医师承的用途主要体现在以下几个方面：

1、传承中医药知识与技能：中医师承是中医药知识与技能传承的重要途径，通过师承，学生可以系统地学习中医理论、诊断方法、治疗方法、药物知识等，从而掌握中医药的基本理论和技术，这种传承方式有助于保持中医药知识的连续性和稳定性，确保中医药的传承和发展。

2、培养中医药人才：中医师承是一种有效的人才培养方式，通过师承，学生可以在师傅的指导下，逐步提高自己的临床实践能力和专业技能，这种培养方式有助于培养学生的职业道德和责任感，使他们成为具备良好医德和扎实医术的中医药人才。

3、促进中医药文化的传承与发展：中医师承是中医药文化传承与发展的重要载体，通过师承，可以将中医药文化中的哲学思想、道德观念、人文精神等传承下来，使之得以发扬光大，中医师承还可以促进中医药文化的传播和普及，提高中医药在国际上的影响力。

4、保障中医药服务的可持续性：中医师承有助于保障中医药服务的可持续发展，随着人口老龄化和慢性病患者增多，对中医药服务的需求日益增加，通过中医师承，可以培养出更多优秀的中医药人才，满足社会对中医药服务的需求，确保中医药事业的可持续发展。

5、提升中医药的国际竞争力：中医师承有助于提升中医药的国际竞争力，随着全球化的发展，中医药在国际上的地位逐渐提升，通过中医师承，可以培养出更多具有国际视野的中医药人才，推动中医药走向世界，提升中医药的国际竞争力。

6、促进中医药科研创新：中医师承有助于促进中医药科研创新，在师承过程中，学生可以通过观察和学习师傅的临床经验，结合现代医学研究方法，开展中医药科研工作，这种传承与创新相结合的方式有助于推动中医药学科的发展，为中医药的创新提供源源不断的动力。

7、加强中医药学术交流与合作：中医师承有助于加强中医药学术交流与合作，通过师承，学生可以与师傅进行深入的交流和探讨，分享各自的学术观点和方法，师承还可以促进中医药院校之间的学术交流和合作，推动中医药学术的繁荣发展。

中医师承作为一种传统的师徒传承模式，在中医药教育、人才培养、文化传承等方面发挥着重要的作用，在当今时代，我们应继续发扬中医师承的传统优势，为中医药事业的可持续发展做出贡献。