宝应中医师承，即宝应地区中医学徒的传统学习方式，是一种古老的医学教育模式，在古代中国，许多医学知识是通过师徒相传的方式传承下来的，而中医师承则是这种传统医学教育模式的体现。

宝应中医师承的特点主要有以下几点：

1、师徒制：宝应中医师承强调师徒之间的直接传授，学徒需要在师傅的指导下学习和实践，通过长时间的观察和模仿来掌握医术。

2、理论与实践相结合：宝应中医师承注重理论知识与实践技能的结合，学徒需要在学习过程中不断实践，以提高自己的临床能力。

3、严格的师承制度：宝应中医师承有严格的师承制度，学徒必须经过一段时间的学习和实践，才能获得执业资格，成为合格的中医师。

4、重视医德教育：宝应中医师承非常重视医德教育，学徒需要遵守职业道德规范，以仁心仁术为准则，为人民服务。

5、传承医学经典：宝应中医师承注重传承医学经典，学徒需要深入学习《黄帝内经》、《伤寒论》等经典著作，以提高自己的医学素养。

宝应中医师承的历史可以追溯到古代，当时由于交通不便、信息闭塞，医学知识的传承主要依赖于师徒之间的直接传授，这种传统医学教育模式在中国历史上延续了数千年，对于医学的发展和传承起到了重要作用。

随着现代社会的发展，传统的医学教育模式已经逐渐不能满足现代医学教育的需求，宝应中医师承面临着一些挑战和改革的压力。

随着科技的进步，医学知识的传播速度越来越快，传统的师徒制已经无法满足现代人对医学知识的需求，宝应中医师承需要与时俱进，引入现代教育手段，如网络教学、远程教育等，以提高教育的质量和效率。

随着社会的发展，人们对医疗服务的要求越来越高，对医生的素质和能力提出了更高的要求，宝应中医师承需要加强医德教育和职业道德培养，提高医生的专业素养和服务水平。

随着医疗行业的竞争激烈，宝应中医师承也需要加强内部管理和制度建设，提高医生队伍的整体素质，以应对日益严峻的医疗形势。

宝应中医师承作为中国传统医学教育模式的代表，虽然面临一些挑战和改革的压力，但仍然具有重要的历史价值和现实意义，我们应该积极借鉴和传承这一宝贵的医学遗产，推动现代医学教育的发展和进步。