上中医师承是指通过师承关系，学习中医理论和实践技能的一种教育方式，在古代，这种教育方式主要通过师徒传授的方式进行，学生跟随师傅学习医术、药理、针灸等中医知识，现代的中医教育体系中，师承仍然是一种重要的教育方式，但形式更加多样化，包括师承制、师承与院校相结合、师承与现代医学相结合等多种形式。

【上中医师承的内容】

1、中医基础理论：包括阴阳五行学说、脏腑经络学说、气血津液学说、病因病机学说、诊断治疗原则等。

2、中药学：包括中药材的来源、性味归经、功效主治、配伍禁忌等。

3、方剂学：包括方剂的组成、作用、临床应用等。

4、针灸学：包括腧穴的定位、针刺手法、灸法操作、拔罐疗法等。

5、推拿按摩学：包括推拿按摩的基本手法、常见病的推拿按摩方法、特殊疾病的推拿按摩方法等。

6、临床实践：通过观察病人的症状、问诊、脉诊、望诊等方法，进行辨证论治，开具处方，指导患者进行治疗。

7、医德医风：包括职业道德、医患沟通技巧、医疗伦理等。

【上中医师承的特点】

1、实践性强：中医是一门实践性很强的学科，上中医师承的教育方式强调理论与实践的结合，使学生在实践中不断学习和提高。

2、传承性强：中医是一门历史悠久的学科，上中医师承的教育方式强调师徒相传，使学生能够继承和发扬中医的优良传统。

3、个性化强：每个学生的体质、病情和治疗方法都有所不同，上中医师承的教育方式强调因人施教，使学生能够根据个人特点进行个性化的治疗。

4、综合性强：中医是一门多学科交叉的学科，上中医师承的教育方式强调综合运用各种知识和技能，使学生能够全面掌握中医的知识和技能。

【上中医师承的挑战】

1、传承困难：随着社会的发展，一些传统的中医知识和技能逐渐被边缘化，导致传承困难。

2、教学方法单一：传统的上中医师承教育方式主要以师徒传授为主，缺乏现代化的教学手段和方法，难以适应现代医学教育的需求。

3、人才短缺：由于种种原因，中医人才的培养和发展受到了一定的影响，导致中医人才短缺。

4、学术发展滞后：在一些地区，上中医师承的教育方式仍然存在着一些问题，如学术发展滞后、科研能力不强等。

【上中医师承的未来发展方向】

1、加强传承：加强对传统中医知识和技能的传承，确保中医文化的传承和发展。

2、创新教学：结合现代医学教育的特点，创新教学方法，提高教学质量。

3、培养复合型人才：注重培养学生的综合能力和创新能力，使其能够适应现代社会的需求。

4、加强科研：鼓励和支持中医药领域的科研项目，推动中医药的发展。