前庭平衡功能失常：表现为好动不安、注意力不集中、上课不专心、爱做小动作。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与其他人，也很难与别人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发展迟缓、语言表达困难等。听觉感不良：表现为对别人的话听而不见，丢三落四，经常忘记老师说的话等。
通过感统训练项目刺激神经系统发展训练大脑与各项感官的协调性，在游 戏训练项目中建立孩子的规则感在运动中培养秩序感与专注力，在运动中给孩子有针对性的外界刺激，提升孩子应对外部环境的能力，在训练中提升空间感，肌肉力量和节奏感等身体能力。
福州感统培训师证去哪报名培训
感统失调的一个重要原因是与感觉神经元功能密切相关的基因发生了突变。拿触觉失调来说，当某些和人类自 闭 症高度相关的基因发生突变或者缺失时，比如Mecp2, Fmr1, Shank3B等基因上的缺陷，会在实验动物身上引发触觉过敏的表现。
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培训对象
1.感觉统合训练机构、幼儿园、亲子园、早教中心机构的负责人及教师。
2.康复训练中心及特殊教育机构的负责人及教师。
3.父母和孩子的养育人。
4.感觉统合失调的儿童家长及各类特殊问题儿童家长。
5.特殊教育师范类院校的大学生。
6.有志于投 资和从事感觉统合训练的相关人士。
感统训练注重的是儿童感觉和动作的发展，目的是帮助孩子不断与环境产生互动，提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经“网络通道”。感统训练帮助孩子控制和调节感觉信息，使他们对各种感觉刺激做出适当的反应，促进孩子感觉统合能力(平衡协调能力、行为能力、组织控制能力、学xi能力、集中注意的能力)的提升。
比起行为分析，支持感统训练疗 效的数据目前还相对较少。科研人员也表示未来会进行为时更长，规模更大的临床研究，并对训练效果进行多方面的更加全面的评 估。未来是否会出现更多支持在自闭儿中开展感统训练的证据，我们就拭目以待了。
哪些人应该考感统训练师证？
1、在幼儿园、亲子园、早教机构、各类艺术培训中心等投 资人及从事早、幼教育行业的人员
2、有进一步学xi需求的感统训练师
3、想开设幼儿园、早教中心或儿童感统会所的投 资人或者园长
4、学前教育专 业的大中专院校在校学生及毕业生
5、有意成为感统训练师的社会各界人士
再加上现在的家庭住所让大部分让孩子活动空间受限，在抚养孩子的过程中，也经常出现代替成长、包办过多的现象。家长总过度担心孩，不让孩子出去玩，怕摔着、怕走丢，即使出去家长也是一直牵着孩子的手，不让他们离开自己的视线。孩子们缺乏团体游 戏，生活环境单一，造成终导致儿童认知方面的不足，导致感统失调。
感觉统合是指人体将各感觉器官接受到的所有感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉、前庭觉和本体感等）输入大脑组合起来，再经大脑处理（解释、整理、分析、比较、增强、抑制、联系和统一），指挥身体做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。简单地说，就是， 接收信息→处理信息→做出反应。感统失调虽然不是bing，但是如果某个阶段被遗漏或是过于迟缓，身体和大脑的发展出现了不协调，宝宝在寻求矫正和刺激的过程中会一些不良表现。
感统失调的原因包括：
一、 "先天不足"，中枢神经系统不健全，如：早产或剖腹产，发育迟缓，轻度大脑功能失常。
二、 缺乏应有的游 戏活动。1、 活动空间狭小或过多依赖学步车，导致爬行不足；2、 缺少户外活动和各种运动；
三、 生活的环境过于封闭，缺少同伴群体。四、 父母教育方式上的偏差。1、 过度保护或管束过严；2、 过早进行认知教育；3、 电视、游 戏机成为儿童主要的玩具。
感统训练的好处：1.提高学xi能力。儿童经过一段时间的行为集中感统训练后，动作变协调，情绪变稳定，注意力改善，对于学xi困难的儿童，同时参加感统训练后学xi成绩会显著提高。2.对脑神经生理抑制具有改善作用。
什么是感觉统合？？？感觉统合是指大脑和身体各感觉器官相互协调的学xi过程，指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，并做出适应性反应的能力，简称“感统”。什么是感觉统合失调？？？感觉统合是每一位城市儿童的必修课。
感觉统合是人类的本能，是一切能力的基础。所以，请大家一定要在孩子还小的时候，帮助孩子把身体一切能力发展的根基，用针对性的感觉统合训练打造好。让他在成长过程中，能客观、理智、轻松、愉快地面对一切人事物，创造出属于自己轻松、美好的人生。0-3岁是感统失调的黄 金预防阶段，3-6岁是感统失调的关键训练阶段，6-9岁是感统失调的补救训练阶段，9-12岁是感统失调的抢救加强训练阶段，越早干预，效果越好。
感觉统合训练原则1.儿童快乐才是前提遵循儿童身心发展规律，在游 戏和运动中体验到愉悦感。2.什么是顺应性原则在儿童的感觉统合能力中，zui关键的是感觉与动作的组织协调能力。这种能力是儿童有效地顺应身体与环境的基础，通常建立在儿童对身体采取的顺应性反应中。如果孩子的顺应性反应发展良好，就可以促进组织协调能力的提高，并使孩子的大脑处在一种相对调理清晰的状态下。
怎样给孩子设计感觉统合训练内容1、找到儿童可以自己尽力、尽情玩的活动。指导儿童进行感觉运动训练时，指导者一定要在对儿童的感觉统合状况进行准确评 估的基础上，精心设计出既可以让儿童尽力、尽情玩，既容易做到、又愿意去做，并且又与感觉体系相关，能逐步培养儿童身体活动基础能力的游 戏，使儿童的身体和大脑间的反应及协调能顺利发展。
体育运动虽然可以在一定程度上刺激肌肉和神经的发育，但它对身体感官的刺激非常有限，所达到的效果也并不明显。感觉训练的过程是创设一定的环境，使孩子接受正确的、丰富的、不间断的感觉刺激，以达到激活孩子心理、引发积极行为反应的目的。单纯地强调某一方面的感觉刺激，如大肌肉运动，必然会影响训练效果，甚至使儿童的感觉统合能力从平衡变成失衡。
所以感统不是治愈自 闭 症孩子，而是让孩子的感统问题得到改善，也减少核心问题的强化。现在资料发现，85%的自 闭 症孩子都有着感知觉的处理异常，所以，感统不是解决自 闭 症孩子的核心问题，我们就是解决他们的感统问题。所以孩子需要感统的训练与帮助，是因为很多自 闭 症的孩子都会有感觉统合的问题，这也说明了感统对于自 闭 症孩子的重要性。
