儿童心理卫生培训是一项重要的工作，它旨在帮助家长、教师和其他关心儿童成长的人士了解儿童的心理发展特点，掌握科学的教育方法，促进儿童的健康成长，以下是如何搞好儿童心理卫生培训的一些建议：

1、确立培训目标：首先要明确培训的目的和目标，即帮助参训者了解儿童心理卫生的基本知识，掌握儿童心理发展的规律，提高教育儿童的能力，还要根据不同参训者的需求，制定具体的培训内容和方法。

2、制定培训计划：根据培训目标，制定详细的培训计划，包括培训时间、地点、对象、内容、方式等，培训计划要具体、实用，既要有理论学习，也要有实践操作，确保参训者能够真正掌握所学知识。

3、选择合适的培训师资：选拔一批具有丰富儿童心理卫生知识和实践经验的专家、教师作为培训师资，他们要具备良好的教育教学能力和沟通能力，能够激发参训者的学习兴趣，引导他们积极参与培训活动。

4、采用多样化的培训方法：根据培训内容和参训者的特点，采用多种培训方法，如讲座、研讨、案例分析、角色扮演、实践活动等，使培训形式多样，内容丰富，提高培训效果。

5、注重培训过程的互动：培训过程中要注重参训者的参与和互动，鼓励他们提问、发表观点、分享经验，通过讨论、交流，提高参训者对儿童心理卫生知识的理解和运用能力。

6、加强培训效果的评估：培训结束后，要对培训效果进行评估，了解参训者对培训内容的掌握程度、满意度等情况，为今后的培训工作提供改进的依据。

7、建立培训长效机制：儿童心理卫生培训不是一次性的活动，而是一个长期、持续的过程，要建立健全培训长效机制，定期开展培训活动，不断提高参训者的素质和能力。

8、加强宣传和推广：要通过各种渠道，加强对儿童心理卫生培训的宣传和推广，提高社会各界对儿童心理卫生的关注度，为培训工作的开展创造良好的社会氛围。

9、与相关部门合作：儿童心理卫生培训涉及多个领域，需要与教育、卫生、社会福利等部门密切合作，共同推进儿童心理卫生工作的发展。

10、不断总结和创新：在培训工作中，要不断总结经验，发现问题，进行改进，要关注国内外儿童心理卫生培训的新理念、新方法，不断创新培训内容和形式，提高培训质量。

搞好儿童心理卫生培训，需要从培训目标、计划、师资、方法、过程、效果、机制、宣传、合作、创新等方面进行全面考虑，努力提高培训质量，为促进儿童心理健康发展，培养健康、快乐、有爱心的下一代，做出积极贡献。