本文目录导读：
新教师心理活动培训简讯
培训背景
随着教育改革的不断深入，新教师面临着越来越多的挑战和压力，为了更好地帮助新教师适应教育教学工作，提高教育教学质量，提升新教师的心理素质，我校决定开展新教师心理活动培训，本次培训旨在帮助新教师了解心理健康的重要性，掌握心理调适方法，提高心理承受能力，为新教师的职业生涯打下坚实的心理基础。
培训对象
本次培训面向全体新入职教师，特别是那些在教育教学工作中遇到心理困扰的新教师。
1、心理健康基本知识：介绍心理健康的基本概念、心理健康的标准、心理健康的重要性等，使新教师认识到心理健康对教育教学工作的影响。
2、心理问题识别与干预：教授新教师如何识别学生的心理问题，如学习障碍、情绪障碍、行为障碍等，并提供相应的干预方法。
3、教师心理压力分析：分析新教师面临的主要心理压力，如职业压力、人际关系压力、家庭压力等，帮助新教师了解压力来源，提高压力应对能力。
4、心理调适方法：介绍新教师在面对心理压力时可以采用的心理调适方法，如自我暗示、放松训练、心理咨询等，帮助新教师保持良好的心理状态。
5、教师心理素质培养：通过案例分析、角色扮演等形式，培养新教师的心理素质，如自信心、耐心、毅力、情绪控制等。
6、教师职业道德与心理健康：探讨教师职业道德与心理健康的关系，使新教师树立正确的职业观念，提高职业道德水平。
培训方式
1、专题讲座：邀请心理学专家为新教师讲解心理健康知识，分享心理调适经验。
2、分组讨论：将新教师分为若干小组，针对培训内容进行讨论，分享自己的心得体会。
3、案例分析：选取典型的教师心理问题案例，引导新教师进行分析，提高问题解决能力。
4、角色扮演：通过角色扮演，让新教师亲身体验心理调适方法，提高心理素质。
培训时间与地点
培训时间：本次培训将于本学期初进行，具体时间另行通知。
培训地点：学校报告厅
培训要求
1、新教师要认真学习，积极参与培训活动，提高自身心理素质。
2、培训期间，新教师要遵守纪律，按时参加培训，不得无故缺席。
3、培训结束后，新教师要将所学知识运用到实际工作中，提高教育教学质量。
4、各系部要关心新教师的心理健康，为他们提供必要的支持和帮助。
通过本次新教师心理活动培训，希望新教师能够更好地适应教育教学工作，提高教育教学质量，为培养更多优秀人才贡献力量，也希望新教师能够关注自己的心理健康，保持良好的心理状态，为教育事业的发展做出更大的贡献。
