本文目录导读：
教职工心理卫生培训记录
培训背景
随着社会的快速发展，人们的生活节奏越来越快，工作压力也越来越大，尤其是教育工作者，肩负着培养下一代的重任，工作压力和心理压力更是不容忽视，为了提高教职工的心理素质，增强心理调适能力，促进教职工身心健康，我校决定开展一次心理卫生培训活动。
培训目的
1、增强教职工对心理健康的认识，提高心理素质。
2、掌握心理卫生的基本知识和技能，提高心理调适能力。
3、学会识别和处理心理问题，预防心理危机的发生。
4、为教职工提供心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰。
培训对象
本次培训面向全校教职工，共计100人。
培训时间与地点
培训时间：XXXX年X月X日至X月X日
培训地点：学校报告厅
1、培训内容
（1）心理卫生基本知识：介绍心理卫生的概念、意义、原则和方法，使教职工了解心理卫生的重要性。
（2）心理健康状况分析：分析教职工普遍存在的心理问题，如焦虑、抑郁、压力过大等，以及这些问题对身心健康的影响。
（3）心理调适技巧：教授教职工如何调整心态，保持良好的心理状态，提高工作效率。
（4）心理问题的识别与处理：教育教职工如何识别心理问题，如何采取有效的方法进行处理。
（5）心理危机干预：介绍心理危机的概念、特点和处理方法，提高教职工应对心理危机的能力。
2、培训方法
（1）讲座：请专业心理医生为教职工讲解心理卫生知识，分享心理调适技巧。
（2）案例分析：通过分析具体案例，使教职工更好地理解心理卫生知识，提高心理问题的识别和处理能力。
（3）小组讨论：组织教职工进行小组讨论，分享心理调适经验，互相学习，共同进步。
（4）心理咨询：为教职工提供心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰。
培训效果
1、教职工对心理卫生的认识明显提高，心理素质得到有效提升。
2、教职工掌握了心理调适技巧，能够更好地应对工作和生活中的压力。
3、教职工学会了识别和处理心理问题，心理问题的发生率明显降低。
4、教职工对心理咨询的需求增加，心理咨询服务得到了有效利用。
后续工作
1、定期开展心理卫生培训，加强教职工心理素质的培养。
2、建立心理咨询室，为教职工提供专业的心理咨询服务。
3、加强心理健康教育，提高全校师生的心理素质。
4、关注教职工的心理健康，及时发现和处理心理问题。
通过本次心理卫生培训，教职工的心理素质得到了有效提升，心理调适能力得到了加强，今后，我们将继续关注教职工的心理健康，加强心理健康教育，为教职工创造一个良好的工作环境，促进全校师生的身心健康。
