心理抚养培训是一种旨在帮助家长、教师和其他关心儿童成长的人了解和掌握儿童心理发展规律，提高儿童心理素质和促进儿童全面发展的培训活动，本次心理抚养培训内容主要包括以下几个方面：

1、儿童心理发展的基本理论

儿童心理发展是指儿童在生理、认知、情感、社会和道德等方面的发展过程，本次培训首先介绍了儿童心理发展的基本理论，包括皮亚杰的认知发展理论、弗洛伊德的心理发展阶段理论、埃里克森的心理社会发展理论等，通过对这些理论的学习，使参训者了解儿童心理发展的一般规律，为后续的实际操作打下理论基础。

2、儿童心理发展的特点

儿童心理发展具有阶段性、连续性、差异性和不平衡性等特点，本次培训详细介绍了儿童在不同年龄阶段的心理特点，如幼儿期的认知发展、学龄期的情感发展、青春期的心理变化等，还强调了儿童心理发展的个体差异，提醒参训者要关注每个孩子的独特性，因材施教。

3、儿童心理健康的评估与干预

儿童心理健康是影响儿童全面发展的重要因素，本次培训重点介绍了儿童心理健康的评估方法和干预策略，评估方法包括观察法、访谈法、心理测量法等，可以帮助家长和教师了解孩子的心理状况，及时发现心理问题，干预策略包括心理咨询、心理治疗、心理教育等，旨在帮助孩子解决心理问题，促进心理健康。

4、家庭教育中的心理抚养

家庭教育是儿童心理发展的重要环境，本次培训从家庭教育的角度，探讨了如何进行心理抚养，强调了家庭教育中亲子沟通的重要性，提醒家长要关注孩子的心声，建立良好的亲子关系，介绍了家庭教育中的情绪管理、自我认知、人际交往等方面的培养策略，帮助孩子形成健康的心理品质，还分享了家庭教育中的一些实用技巧，如倾听、表达、引导等，使家长能够更好地进行心理抚养。

5、学校教育中的心理抚养

学校教育是儿童心理发展的另一个重要环境，本次培训从学校教育的角度，探讨了如何进行心理抚养，强调了学校教育中师生关系的建立，提醒教师要关注学生的心理需求，营造良好的师生互动氛围，介绍了学校教育中的心理辅导、心理课程、心理活动等方面的实践策略，帮助学生解决心理问题，促进心理健康，还分享了学校教育中的一些实用技巧，如关爱、支持、引导等，使教师能够更好地进行心理抚养。

6、社会环境中的心理抚养

社会环境对儿童心理发展也具有重要影响，本次培训从社会环境的角度，探讨了如何进行心理抚养，强调了社会环境中的心理健康教育，提醒社会各界要关注儿童心理健康，共同营造良好的社会氛围，介绍了社会环境中的心理服务、心理援助、心理支持等方面的资源，帮助儿童应对心理问题，促进心理健康，还分享了社会环境中的一些实用技巧，如关爱、支持、引导等，使社会各界能够更好地进行心理抚养。

本次心理抚养培训通过介绍儿童心理发展的基本理论、特点，以及家庭、学校和社会环境中的心理抚养实践，旨在帮助参训者了解儿童心理发展规律，提高儿童心理素质，促进儿童全面发展。