学校心理咨询师培训是真实存在的，它是为了提高学校心理咨询师的专业素质和能力，更好地为学生提供心理健康服务而设立的，随着社会的发展，人们对心理健康的重视程度越来越高，学校作为培养人才的摇篮，对学生的心理健康状况也给予了足够的关注，学校心理咨询师培训应运而生，旨在为学校培养更多优秀的心理咨询师，以满足学生日益增长的心理健康需求。

学校心理咨询师培训的主要内容包括心理学基础知识、心理咨询技巧、心理评估方法、心理干预策略等，通过系统的学习和实践，培训者可以掌握心理咨询的基本理论和方法，提高自己的心理咨询能力，以下是学校心理咨询师培训的一些具体内容：

1、心理学基础知识：包括心理学的历史、理论、研究方法等，帮助培训者建立扎实的心理学基础，为后续的学习和实践打下良好的基础。

2、心理咨询技巧：包括咨询关系的建立、沟通技巧、倾听技巧、提问技巧等，帮助培训者更好地与学生建立信任关系，有效地进行心理咨询。

3、心理评估方法：包括各种心理测验、量表的使用和解读，以及如何根据评估结果制定个性化的心理干预方案。

4、心理干预策略：包括认知行为疗法、人际关系疗法、心理教育等，帮助培训者掌握各种心理干预方法，为学生提供针对性的心理帮助。

5、案例分析：通过对真实案例的分析，培训者可以更好地理解心理咨询的实际操作过程，提高自己的心理咨询能力。

6、实习和实践：学校心理咨询师培训通常会安排一定的实习和实践环节，让培训者在实际工作中运用所学知识和技能，不断提高自己的心理咨询水平。

学校心理咨询师培训的重要性不言而喻，它有助于提高学校心理咨询师的专业素质，使他们能够更好地为学生提供心理健康服务，它有助于提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展，学校心理咨询师培训还有助于提高学校的整体教育质量，为社会培养更多优秀的人才。

学校心理咨询师培训也面临一些挑战，培训资源有限，很多学校缺乏专业的心理咨询师培训课程和师资力量，培训效果难以保证，部分培训者可能无法将所学知识和技能应用到实际工作中，学校心理咨询师培训的普及程度还有待提高，很多学校尚未意识到心理咨询师培训的重要性。

为了更好地开展学校心理咨询师培训，有关部门和学校应该采取以下措施：一是加大投入，提高培训资源的质量和数量；二是加强师资队伍建设，引进更多优秀的心理咨询师；三是加强培训效果的评估和反馈，确保培训者能够真正掌握心理咨询的知识和技能；四是加强宣传和普及，提高学校对心理咨询师培训的重视程度。

学校心理咨询师培训是真实存在的，它对于提高学校心理咨询师的专业素质和能力，更好地为学生提供心理健康服务具有重要意义，只有不断加强培训，提高心理咨询师的素质，才能更好地满足学生的心理需求，促进学生的全面发展。