1、专业书籍和教材：这是心理健康教师培训的基础资源，包括心理学、教育学、心理咨询与治疗等方面的专业书籍和教材，这些书籍和教材可以帮助教师掌握心理健康教育的基本理论和方法，提高教育教学水平。

2、网络课程和在线培训：随着互联网的普及，越来越多的心理健康教师培训资源以网络课程和在线培训的形式出现，这些课程和培训涵盖了心理健康教育的各个方面，如心理健康知识普及、心理危机干预、心理咨询技巧等，教师可以根据自己的需求选择合适的课程进行学习。

3、专业讲座和研讨会：心理健康教师培训还需要关注业界的最新动态和研究成果，参加专业讲座和研讨会可以让教师了解心理健康教育领域的前沿信息，拓宽视野，提高自己的专业素养。

4、实践操作和案例分析：心理健康教育是一门实践性很强的学科，培训过程中的实践操作和案例分析是非常重要的，通过模拟实际操作和分析真实案例，教师可以更好地理解心理健康教育的理论和方法，提高自己的实际操作能力。

5、专家指导和辅导：心理健康教师培训需要有经验的专家进行指导和辅导，专家可以根据教师的实际情况，提供针对性的培训建议和指导，帮助教师解决实际工作中遇到的问题，提高教育教学效果。

6、同行交流和合作：心理健康教师培训还需要注重同行之间的交流和合作，通过参加培训班、研讨会等活动，教师可以结识同行，分享经验和心得，共同提高，教师还可以与其他学科的教师进行跨学科合作，共同开展心理健康教育活动，提高教育质量。

7、政策和法规：心理健康教师培训还需要关注国家和地方关于心理健康教育的政策和法规，这些政策和法规为心理健康教育提供了制度保障，教师需要了解和掌握这些政策和法规，确保心理健康教育活动的合法性和有效性。

8、评估和反馈：心理健康教师培训过程中，需要对教师的培训效果进行评估和反馈，通过对教师的培训成果进行评估，可以了解培训效果，为进一步完善培训内容和方法提供依据，教师也可以根据评估结果，调整自己的学习策略，提高培训效果。

心理健康教师培训资源丰富多样，包括专业书籍、网络课程、专业讲座、实践操作、专家指导、同行交流、政策法规和评估反馈等方面，教师需要根据自己的需求，选择合适的培训资源，不断提高自己的心理健康教育水平，为学生提供更好的心理健康教育服务。

为了提高心理健康教师的专业素质，各级政府和教育部门应该加大对心理健康教师培训的投入，完善培训体系，提高培训质量，教师自身也需要树立终身学习的理念，积极参加各种培训活动，不断提高自己的心理健康教育水平，为学生的心理健康成长贡献自己的力量。