幼师心理培训记录表格是一种用于记录幼儿教师参加心理培训课程的详细信息的工具，它可以帮助幼儿园管理者了解教师的培训情况，以便更好地评估教师的专业素质和提高教学质量，以下是如何编写幼师心理培训记录表格的详细步骤：

1、确定表格的目的和内容：我们需要明确表格的目的，即记录幼儿教师参加心理培训课程的情况，我们需要确定表格的内容，包括教师的基本信息、培训课程的名称、时间、地点、培训机构等。

2、设计表格的结构：根据确定的内容，我们可以设计表格的结构，幼师心理培训记录表格可以分为以下几个部分：标题、表头、表体和表尾，标题通常为“幼师心理培训记录表”，表头包括教师姓名、工号、部门等基本信息，表体包括培训课程名称、时间、地点、培训机构等信息，表尾包括培训成绩、培训评价等内容。

3、编写表格的具体内容：在设计好表格结构后，我们需要编写表格的具体内容，我们需要收集教师的基本信息，如姓名、工号、部门等，我们需要记录教师参加的心理培训课程的名称、时间、地点、培训机构等信息，我们还需要记录教师在培训过程中的表现，如出勤情况、学习态度、互动情况等。

4、添加培训成绩和评价：在表格的表尾部分，我们需要添加教师的培训成绩和评价，培训成绩可以根据教师在培训过程中的表现、培训测试成绩等因素综合评定，培训评价可以由培训机构的教师或幼儿园的管理者进行，主要包括教师在培训过程中的优点、不足以及改进建议等。

5、审核和修改：在编写完幼师心理培训记录表格后，我们需要对表格进行审核，确保表格的内容准确无误，在审核过程中，如果发现有错误或遗漏的地方，我们需要及时进行修改。

6、保存和归档：审核修改完成后，我们需要将幼师心理培训记录表格保存在指定的位置，并进行归档，这样可以方便幼儿园管理者随时查阅教师的培训情况，以便更好地评估教师的专业素质和提高教学质量。

7、定期更新：为了确保幼师心理培训记录表格的准确性和完整性，我们需要定期对表格进行更新，每次教师参加心理培训课程时，都需要将相关信息记录在表格中，我们还需要定期对表格进行整理和归档，以便于查找和使用。

编写幼师心理培训记录表格需要明确表格的目的和内容，设计表格的结构，编写表格的具体内容，添加培训成绩和评价，审核和修改，保存和归档，以及定期更新，通过以上步骤，我们可以有效地记录幼儿教师参加心理培训课程的情况，为幼儿园管理者提供有力的数据支持，以便更好地评估教师的专业素质和提高教学质量。