在幼儿园教师这个职业中，我们不仅要关注孩子们的生理成长，更要关注他们的心理健康，作为一名幼儿园教师，我深知自己的责任重大，为了更好地为孩子们服务，提高自己的教育教学水平，我参加了幼儿园教师心理发展培训，通过这次培训，我收获颇丰，对自己的教育教学工作有了更深的认识和体会。

培训让我认识到了心理学在幼儿园教育中的重要性，心理学是一门研究人的心理活动和行为的科学，它涉及到人的感知、记忆、思维、情感、意志等多个方面，在幼儿园教育中，我们需要关注孩子们的心理特点，了解他们的需求，帮助他们建立良好的心理素质，通过学习心理学知识，我们可以更好地理解孩子们的行为，找到合适的教育方法，提高教育教学质量。

培训让我明白了幼儿心理发展的规律，幼儿时期是一个人生命中最关键的阶段，这个阶段的心理发展对一个人的一生都有着深远的影响，在幼儿心理发展过程中，有几个关键期，如语言发展期、认知发展期、社会性发展期等，在这些关键期内，孩子们的心理发展速度非常快，他们对外部世界充满好奇，渴望探索和学习，我们要抓住这些关键期，为孩子们提供丰富的学习资源，激发他们的学习兴趣，促进他们的心理健康发展。

培训让我学会了如何运用心理学知识进行教育教学，在幼儿园教育中，我们要关注孩子们的个体差异，因为每个孩子的心理特点和发展水平都是不同的，我们要学会运用心理学知识，了解每个孩子的心理需求，制定个性化的教育方案，我们还要学会运用心理学原理，创设良好的教育环境，激发孩子们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

在培训过程中，我还学到了很多具体的心理学方法和技巧，通过观察法，我们可以了解孩子们的行为特点，发现他们的心理问题；通过谈话法，我们可以了解孩子们的内心世界，解决他们的困惑；通过游戏法，我们可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，培养他们的心理品质，这些方法和技巧对于我们幼儿园教师来说，具有很高的实用价值。

培训让我认识到了自己在教育教学工作中的不足，通过对比分析，我发现自己在很多方面都存在着问题，如对孩子的心理需求把握不准、教育方法单一、缺乏耐心等，这些问题都影响了我的教育教学效果，通过这次培训，我深刻地认识到了自己的不足，也明确了今后努力的方向。

这次幼儿园教师心理发展培训让我受益匪浅，通过学习心理学知识，我更加明确了自己的教育教学目标，找到了合适的教育方法，提高了自己的教育教学水平，在今后的工作中，我将继续努力学习，不断提高自己的心理素质，为孩子们的健康成长贡献自己的力量。