在面对新冠病毒疫情这样的全球大灾难时，医务人员肩负着巨大的责任和压力，他们需要在短时间内适应新的工作环境，同时还要处理大量的病例，这对他们的身心健康都构成了极大的挑战，对医务人员进行疫情心理培训是非常必要的，以下是一些可能的培训内容：

1、疫情心理应激反应的理解：医务人员需要理解疫情对他们的心理影响，这包括疫情带来的恐慌、焦虑、抑郁等情绪反应，以及这些反应对他们的工作和生活的影响。

2、疫情心理应激反应的管理：医务人员需要学习如何管理自己的心理应激反应，这包括学习如何放松身心，如何处理压力，如何调整自己的情绪等。

3、疫情心理援助技巧：医务人员需要学习如何为患者提供心理援助，这包括如何与患者建立信任关系，如何倾听患者的心声，如何提供有效的心理支持等。

4、疫情心理危机干预：医务人员需要学习如何在患者出现严重心理危机时进行干预，这包括如何识别患者的心理危机，如何进行有效的危机干预，如何协调资源以提供持续的心理支持等。

5、疫情心理康复：医务人员需要学习如何帮助患者进行心理康复，这包括如何帮助患者调整心态，如何帮助患者恢复生活和工作能力，如何帮助患者建立积极的生活态度等。

6、疫情心理卫生教育：医务人员需要学习如何向患者和公众传播心理卫生知识，这包括如何解释疫情对心理健康的影响，如何提供有效的心理应对策略，如何鼓励患者和公众寻求心理援助等。

7、疫情心理团队协作：医务人员需要学习如何在团队中进行有效的心理协作，这包括如何与团队成员分享心理知识和技能，如何协调团队资源以提供心理支持，如何建立和维护团队的心理健康等。

8、疫情心理自我照顾：医务人员需要学习如何照顾自己的心理健康，这包括如何保持良好的生活习惯，如何进行有效的压力管理，如何保持积极的心态，如何寻求专业的心理援助等。

9、疫情心理伦理：医务人员需要学习如何在疫情中遵守心理伦理，这包括如何尊重患者的心理健康，如何保护患者的隐私，如何避免心理伤害，如何提供公正和公平的心理服务等。

10、疫情心理研究：医务人员需要学习如何进行疫情心理研究，这包括如何设计和实施心理研究，如何分析和解释研究结果，如何将研究成果应用于临床实践等。

只是医务人员疫情心理培训的一部分，具体的培训内容需要根据医务人员的实际情况和需求进行调整，培训的效果也需要通过定期的评估和反馈来不断优化，疫情心理培训是医务人员应对疫情的重要工具，也是提高医疗服务质量的关键因素。