心理委员提问技术培训内容.心理委员提问技术培训内容怎么回答

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心理委员是学校心理健康教育工作的重要力量，他们在学校心理健康教育工作中起着桥梁和纽带的作用，为了更好地发挥心理委员的作用，提高心理委员的提问技巧，本次培训将围绕心理委员提问技术展开，帮助心理委员们掌握提问的艺术，提高沟通效果。

提问的重要性

1、提问是获取信息的手段：提问是获取他人想法、需求和感受的最直接、最有效的手段，通过提问，我们可以更好地了解他人的内心世界，为提供针对性的帮助打下基础。

2、提问有助于建立良好的沟通关系：提问可以让对方感受到我们的关心和尊重，有助于建立良好的沟通关系，提问也可以让我们更好地了解对方，增进彼此的了解和信任。

3、提问有助于解决问题：提问可以帮助我们找到问题的关键所在，从而更有针对性地解决问题，提问也可以激发对方的思考，帮助他们自己找到解决问题的方法。

1、开放式提问：开放式提问是指那些不能用“是”或“否”来回答的问题，通常以“什么”、“为什么”、“如何”等词语开头，开放式提问可以让对方有更多的空间来表达自己的想法和感受，有助于我们更全面地了解对方。

2、封闭式提问：封闭式提问是指那些可以用“是”或“否”来回答的问题，通常以“是不是”、“对不对”等词语开头，封闭式提问可以让我们在需要获取简单、明确信息时使用，提高沟通效率。

3、倾听式提问：倾听式提问是指在提问的同时，表现出对对方话语的关注和倾听，倾听式提问可以让对方感受到我们的关心和尊重，有助于建立良好的沟通关系。

4、探究式提问：探究式提问是指那些旨在深入了解对方想法、需求和感受的问题，探究式提问可以帮助我们更深入地了解对方，为提供针对性的帮助打下基础。

1、提问时要保持尊重和关心：在提问时，我们要保持尊重和关心的态度，避免使用贬低、指责的语言，以免让对方产生抵触情绪。

2、提问时要适时适度：提问的时机和频率要适中，避免过多地提问，以免让对方感到压力和不舒服。

3、提问时要关注对方的反应：在提问过程中，我们要关注对方的反应，根据对方的反应调整提问的方式和内容。

4、提问后要给予反馈：在对方回答完问题后，我们要给予适当的反馈，表示我们听到了对方的想法和感受，以便让对方感受到我们的关心和尊重。

为了帮助大家更好地掌握提问技巧，本次培训将安排一些实践和讨论环节，在这个过程中，大家可以相互学习、相互借鉴，共同提高提问技巧。

通过本次培训，希望大家能够掌握提问的艺术，提高沟通效果，更好地发挥心理委员的作用，为学校心理健康教育工作做出更大的贡献，也希望大家能够在今后的工作中，不断学习和实践，不断提高自己的提问技巧，为他人的成长和发展提供有力的支持。