教师心理培训的学分计算方式因地区和学校而异，但通常，一个学分的课程需要学生投入大约15个小时的学习时间，如果一个教师心理培训课程持续一周，每天8小时，那么这个课程可能会被计算为3个学分，这只是一个大致的估计，具体的学分计算方式需要参考学校的具体规定。

教师心理培训是一种专门针对教师的心理教育，旨在帮助教师更好地理解和应对教学中可能出现的各种心理问题，如学生的行为问题、教师的职业倦怠等，这种培训通常包括心理学基础、心理咨询技巧、心理健康教育等内容，可以帮助教师提高教学效果，提升教学质量，同时也有助于提高教师自身的心理素质，增强教师的职业满足感。

教师心理培训的重要性不言而喻，教师是学生的引导者和榜样，他们的心理状态直接影响到教学效果，如果教师自身存在心理问题，可能会影响到他们对学生的教育和引导，甚至可能对学生的心理健康产生负面影响，教师工作压力大，工作时间长，容易产生职业倦怠，通过心理培训，教师可以学习到有效的应对策略，提高自身的心理素质，从而更好地应对工作中的压力，教师心理培训也是教师专业发展的重要组成部分，通过心理培训，教师可以提高自己的教育教学能力，提升自己的专业素养，从而提高自己的教学水平和教学质量。

教师心理培训的内容通常包括以下几个方面：

1、心理学基础：这部分内容主要介绍心理学的基本概念和理论，如认知理论、情绪理论、动机理论等，帮助教师理解人的心理活动和行为。

2、心理咨询技巧：这部分内容主要介绍心理咨询的基本技巧，如倾听技巧、提问技巧、反馈技巧等，帮助教师掌握心理咨询的基本方法，提高咨询效果。

3、心理健康教育：这部分内容主要介绍如何进行心理健康教育，包括如何识别和处理学生的心理问题，如何进行心理健康教育等。

4、教师职业心理：这部分内容主要介绍教师职业心理的特点和问题，如教师的职业压力、职业倦怠等，以及如何应对这些问题。

教师心理培训的方式通常包括讲座、研讨会、案例分析、角色扮演等，既有理论知识的学习，也有实践技能的训练，旨在帮助教师全面提高自己的心理素养。

教师心理培训是一种非常重要的教师专业发展活动，对于提高教师的心理素质，提升教师的教学效果，保障学生的心理健康都有着重要的作用，教师应该积极参与心理培训，提高自己的心理素养，以更好地完成教育教学任务，学校和教育部门也应该重视教师心理培训，提供必要的支持和资源，确保教师心理培训的有效进行。