在新冠疫情的大背景下，我们不得不面对一些前所未有的挑战，对于幼儿的心理健康教育显得尤为重要，作为一名幼儿园教师，我有幸参加了一场关于疫情幼儿心理培训，这次培训让我深感受益匪浅，以下是我对此次培训的一些感悟。

我认识到了疫情对幼儿心理健康的影响，疫情期间，孩子们不能像以前那样自由地出门玩耍，不能和小伙伴们一起分享快乐时光，这对他们的心理健康产生了一定的影响，长时间的居家生活，让孩子们感到压抑、无聊，甚至可能出现焦虑、抑郁等心理问题，作为教师，我们要关注孩子们的心理变化，及时发现问题，给予关爱和支持。

我明白了疫情期间幼儿心理教育的重要性，在这个特殊时期，我们要关注孩子们的心理健康，帮助他们建立正确的心理认知，树立积极的心态，培养良好的心理素质，通过心理教育，我们可以引导孩子们正确看待疫情，消除恐慌情绪，增强自信心，使他们在面对困难时能够保持乐观、积极的心态，更好地应对疫情带来的挑战。

我学会了如何进行疫情幼儿心理教育，在培训中，专家们为我们提供了许多实用的方法和建议，以下是我在培训中学到的一些心理教育方法：

1、倾听和关爱：给孩子一个安全、温暖的环境，让他们感受到被关心、被尊重，倾听孩子们的心声，关注他们的需求，及时给予关爱和支持。

2、正面引导：用积极、正面的语言和态度引导孩子们看待疫情，帮助他们树立正确的心理认知，避免使用负面、恐怖的言论，以免引发孩子们的恐慌情绪。

3、情感疏导：鼓励孩子们表达自己的情感，如害怕、担忧、不安等，帮助他们释放负面情绪，调整心态，教师也要关注自己的情绪，以身作则，为孩子们树立榜样。

4、亲子互动：加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子的心理变化，共同参与孩子的心理健康教育，通过亲子活动，增进亲子关系，帮助孩子们建立安全感。

5、心理干预：对于出现心理问题的孩子，要及时进行心理干预，如心理咨询、心理辅导等，帮助他们解决心理困扰，恢复心理健康。

我深知疫情幼儿心理教育是一个长期、系统的过程，需要我们持续关注、不断学习、努力实践，作为一名教师，我将以此培训为契机，不断提高自己的心理教育水平，为孩子们的心理健康贡献自己的力量。

这次疫情幼儿心理培训让我深刻认识到了疫情对幼儿心理健康的影响，也让我明白了心理教育的重要性，在今后的工作中，我将运用所学知识，关注孩子们的心理健康，为他们创造一个健康、快乐的成长环境，我也会与家长、同事共同努力，共同为孩子们的心理健康教育贡献力量。