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云南师范大学附属中学（以下简称“云师大附中”）作为云南省内一所具有较高声誉的重点中学，一直致力于为学生提供全面、优质的教育，为了进一步提高学校心理咨询师的专业素质，满足学生心理健康教育的需求，云师大附中决定开展心理咨询师培训工作。
培训目标
1、提高心理咨询师的心理素质和专业素养，使其具备扎实的心理学理论知识和实践技能。
2、培养心理咨询师具备良好的沟通能力和人际交往能力，能够有效地与学生、家长和教师进行沟通，为他们提供专业的心理咨询服务。
3、培养心理咨询师具备较强的团队协作能力和组织协调能力，能够在学校的心理健康教育工作中发挥积极作用。
4、培养心理咨询师具备创新意识和实践能力，能够根据学生的心理特点和需求，不断探索和实践心理健康教育的新方法和新途径。
1、心理学基础知识：包括心理学的基本概念、理论体系、研究方法等，使心理咨询师具备扎实的心理学理论基础。
2、心理咨询技巧：包括心理咨询的基本程序、咨询技巧、沟通技巧、倾听技巧、表达技巧等，使心理咨询师具备高效的心理咨询能力。
3、心理评估与诊断：包括心理评估的目的、方法、工具，以及心理诊断的标准、程序、原则等，使心理咨询师具备准确评估学生心理状况和诊断心理问题的能力。
4、心理干预与治疗：包括心理干预的目的、方法、策略，以及心理治疗的理论、技术、方法等，使心理咨询师具备有效干预和治疗学生心理问题的能力。
5、学生心理发展与教育：包括学生心理发展的规律、特点、阶段，以及学生心理健康教育的理念、目标、策略等，使心理咨询师具备指导学生心理发展的能力。
6、家庭教育与心理健康：包括家庭教育的原则、方法、策略，以及家庭教育对心理健康的影响、作用等，使心理咨询师具备指导家长进行科学家庭教育的能力。
7、学校心理健康教育工作：包括学校心理健康教育的组织、管理、实施，以及学校心理健康教育的评价、反思、改进等，使心理咨询师具备在学校心理健康教育工作中发挥积极作用的能力。
培训方式
1、集中培训：组织心理咨询师参加由专业机构举办的心理咨询师培训班，学习心理学理论知识和实践技能。
2、分散培训：利用学校内部资源，组织心理咨询师参加心理学专题讲座、研讨会、座谈会等活动，提高心理咨询师的专业素质。
3、实践培训：组织心理咨询师参与学校心理健康教育工作，通过实际操作，提高心理咨询师的实践能力。
4、交流培训：组织心理咨询师参加国内外心理咨询师交流活动，拓宽心理咨询师的视野，提高心理咨询师的创新能力。
培训效果评价
1、通过对心理咨询师的培训前后测试，评价心理咨询师在心理学理论知识和实践技能方面的提高。
2、通过对心理咨询师的工作表现和学生满意度评价，评价心理咨询师在心理咨询服务方面的提高。
3、通过对心理咨询师的培训成果展示，评价心理咨询师在心理健康教育工作方面的作用。
云师大附中心理咨询师培训工作旨在提高心理咨询师的专业素质，满足学生心理健康教育的需求，为学校心理健康教育工作提供有力的支持，通过培训，心理咨询师将具备扎实的心理学理论知识和实践技能，能够为学生提供专业、高效、贴心的心理咨询服务，为学生的健康成长保驾护航。
