孤独症，又称自闭症或泛自闭症障碍，是一种神经发育障碍，主要表现为社交沟通障碍、兴趣狭窄和重复行为，孤独症康复培训的目的是帮助患者提高生活技能、减轻症状、提高生活质量，为了实现这一目标，有许多关于孤独症康复的书籍可以供家长、教师和其他专业人员参考，以下是一些值得一读的孤独症康复培训书籍：

1、《孤独症的世界》（The World of Autism）：这本书由英国心理学家、教育家和作家托尼·沃尔夫（Tony Wolf）撰写，详细介绍了孤独症的基本概念、症状、诊断和治疗方法，以及如何帮助孤独症患者融入社会。

2、《孤独症儿童的早期干预》（Early Intervention for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家玛丽·卡普兰（Mary Kaplan）撰写，详细介绍了孤独症儿童早期干预的重要性、方法和策略，以及如何与家长合作，共同促进孩子的发展和进步。

3、《孤独症儿童的行为疗法》（Behavioral Therapy for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家罗伯特·凯泽（Robert Koegel）和玛莎·瑞斯尼克（Marsha Linehan）撰写，详细介绍了行为分析疗法在孤独症康复中的应用，包括如何识别和教授关键技能、如何处理挑战性行为和支持性策略等。

4、《孤独症儿童的语言和沟通训练》（Language and Communication Training for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家约瑟夫·拉帕波特（Joseph Rappaport）和伊丽莎白·斯皮策（Elizabeth Spitzer）撰写，详细介绍了语言和沟通训练在孤独症康复中的重要性、方法和策略，以及如何根据孩子的个体差异进行个性化教学。

5、《孤独症儿童的感觉统合训练》（Sensory Integration Training for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家琳达·布拉德利（Linda Bradley）和理查德·布拉德利（Richard Bradley）撰写，详细介绍了感觉统合训练在孤独症康复中的重要性、方法和策略，以及如何根据孩子的个体差异进行个性化教学。

6、《孤独症儿童的社会技能训练》（Social Skills Training for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家约瑟夫·拉帕波特（Joseph Rappaport）和伊丽莎白·斯皮策（Elizabeth Spitzer）撰写，详细介绍了社会技能训练在孤独症康复中的重要性、方法和策略，以及如何根据孩子的个体差异进行个性化教学。

7、《孤独症儿童的家庭支持和教育》（Family Support and Education for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家琳达·布拉德利（Linda Bradley）和理查德·布拉德利（Richard Bradley）撰写，详细介绍了家庭支持和教育在孤独症康复中的重要性、方法和策略，以及如何与家长合作，共同促进孩子的发展和进步。

8、《孤独症儿童的日常生活技能训练》（Everyday Life Skills Training for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家约瑟夫·拉帕波特（Joseph Rappaport）和伊丽莎白·斯皮策（Elizabeth Spitzer）撰写，详细介绍了日常生活技能训练在孤独症康复中的重要性、方法和策略，以及如何根据孩子的个体差异进行个性化教学。

9、《孤独症儿童的教育和职业规划》（Education and Career Planning for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家琳达·布拉德利（Linda Bradley）和理查德·布拉德利（Richard Bradley）撰写，详细介绍了教育和职业规划在孤独症康复中的重要性、方法和策略，以及如何根据孩子的个体差异进行个性化教学。

10、《孤独症儿童的心理治疗》（Psychotherapy for Children with Autism）：这本书由美国心理学家和教育家约瑟夫·拉帕波特（Joseph Rappaport）和伊丽莎白·斯皮策（Elizabeth Spitzer）撰写，详细介绍了心理治疗在孤独症康复中的重要性、方法和策略，以及如何根据孩子的个体差异进行个性化教学。