"师承和确有专长报名条件一样吗知乎"这个问题涉及到了中国教育体系中的两种不同的招生制度，即师承制和确有专长制度，这两种制度各有其特点和要求，下面我将分别解释这两种制度的报名条件，并比较它们是否一样。

1. 师承制

师承制是一种传统的教育选拔方式，它基于个人的师从关系来选择学生，这种方式通常出现在一些传统技艺或手工艺领域，如中医、武术、绘画等，在这种制度下，学生通常是由其师父或师傅推荐给学校或教育机构的。

报名条件：

师从关系：必须是有正式师徒关系的个人才能被录取。

技艺传承：学生的技艺必须得到师傅的认可，并且能够通过实践展示其技能。

年龄限制：根据不同地区和机构的规定，可能有特定的年龄限制。

文化背景：通常要求具有一定的文化基础，以便更好地学习和掌握技艺。

2. 确有专长报名条件

确有专长制度是针对某些专业技术人才的招生制度，它强调的是个人在某一领域的专业技能和成就，这种制度通常适用于科学研究、工程技术等领域。

报名条件：

专业技能：申请人必须具备相应的专业技能和知识，这是被录取的基本条件。

成果展示：可能需要提交相关的研究成果或项目经验，以证明其专业能力。

学历要求：对于非学术领域的确有专长者，通常需要有相应的学历背景。

年龄和健康状况：根据不同机构的要求，可能会有年龄和健康状况的限制。

3. 对比分析

虽然师承制和确有专长报名条件都是针对特定领域的人才选拔，但它们在报名条件上有一些关键的区别：

选拔机制：师承制更多依赖于个人与师父之间的信任和师徒关系，而确有专长则更侧重于个人的专业能力和成果。

申请流程：师承制的申请流程可能相对简单，主要看个人能否获得师父的认可；而有专长的申请则需要经过更为严格的审核程序，包括成果展示和资格认证等。

适用领域：师承制通常用于传统技艺或手工艺领域，而确有专长则适用于科研、工程技术等现代领域。

社会认可度：在现代社会中，确有专长往往更能受到社会的认可和尊重，因为它直接关联到个人的专业能力和贡献。

师承制和确有专长报名条件在本质上都是为了选拔具备特定技能和知识的人才，但它们的侧重点和选拔机制有所不同，在选择报考哪种制度时，考生应该根据自己的实际情况和目标进行选择，如果目标是传承和发展传统技艺，师承制可能是一个更好的选择；如果目标是在某一领域内进行深入研究或创新，确有专长制度可能更适合，无论选择哪种制度，都需要认真准备，展示自己的专业能力和成果。