浙江中医药大学作为中国中医药高等教育的重要基地之一，一直致力于培养高水平的中医药人才，中医师承定向培养是该校为满足社会对中医药专业人才需求而推出的一种特色教育模式。

培养目标

浙江中医药大学中医师承定向培养项目旨在通过系统的教育和实践相结合的方式，培养出具备扎实的中医理论知识和丰富的临床实践经验的中医药高级专门人才，学生在学习过程中，不仅能够掌握中医药的基本理论、基本知识和基本技能，还能够了解中医药文化，传承和发展中医药事业。

培养方式

1、导师制：学生在入学后将由经验丰富的中医师担任导师，进行一对一的指导和教学，导师将根据学生的个人特点和学习进度，制定个性化的培养方案。

2、临床实践：学生将在导师的指导下进行大量的临床实践，包括跟师实习、参与门诊工作等，通过实践，学生能够将理论知识与临床技能相结合，提高自己的临床诊疗能力。

3、科研训练：学校鼓励学生参与科研项目，以提高科研能力和创新能力，学生可以在导师的指导下，参与课题研究，撰写科研论文，发表研究成果。

4、学术交流：学校定期举办各类学术活动，如讲座、研讨会等，为学生提供学术交流的平台，学生可以在此平台上与国内外的专家学者进行交流，拓宽视野，提高自己的学术水平。

1、基础课程：包括中医基础理论、中药学、方剂学、针灸学等基础课程，为学生打下坚实的理论基础。

2、专业课程：根据学生的兴趣和发展方向，开设相应的专业课程，如内科、外科、妇科、儿科等。

3、实践课程：包括跟师实习、临床操作训练、病例分析等，培养学生的临床实践能力。

4、科研训练：引导学生参与科研项目，提高科研能力和创新能力。

5、人文素质：注重培养学生的人文素质，包括医德医风、伦理道德等方面的内容。

培养成果

通过中医师承定向培养项目的实施，浙江中医药大学培养了一批具有较高水平的中医药专业人才，这些学生在毕业后，能够在各级医疗机构从事中医药临床、科研、教学等工作，为中医药事业的发展做出贡献。

培养意义

中医师承定向培养项目对于促进中医药事业发展具有重要意义，该项目有助于提高中医药人才的培养质量，满足社会对中医药专业人才的需求，该项目有助于传承和发展中医药文化，弘扬中医药传统，该项目有助于推动中医药学科的发展，提高中医药的国际竞争力。

浙江中医药大学中医师承定向培养项目是一项具有深远意义的教育改革举措，它不仅有助于提高中医药人才培养的质量，还能够促进中医药事业的发展，为人类健康作出更大的贡献。