中医师承教育是中医传统教育的一种形式，它要求学生在资深中医师的指导下学习、实践和传承中医的医术，这种教育模式强调师承的重要性，认为通过师徒间的直接传授可以更好地掌握中医理论与临床技能，以下是对中医师承老师要求的详细分析：

1、学术背景和经验：中医师承老师通常需要具备深厚的中医理论知识和丰富的临床实践经验，他们应该对中医经典有深入的理解，能够熟练运用中医理论指导临床治疗，老师还需要有一定的教学经验，能够有效地将复杂的中医知识传授给学生。

2、医德医风：中医师承老师应具备高尚的医德，关心患者的健康和福祉，尊重患者的意愿和隐私，以及遵守职业道德规范，良好的医德医风有助于建立师生之间的信任关系，为学生树立榜样。

3、教学能力：中医师承老师应具备良好的教学能力，能够清晰、准确地传达中医知识，激发学生的学习兴趣和热情，老师还应关注学生的个人成长和进步，给予及时的指导和帮助。

4、沟通能力：中医师承老师应具备良好的沟通能力，能够与患者、同行和其他相关人员有效沟通，以确保患者的权益和安全，老师还应具备一定的心理辅导能力，能够在必要时为学生提供心理支持。

5、持续学习：中医师承老师应具备终身学习的精神，不断更新自己的医学知识和技能，以适应不断变化的医疗环境和患者需求，老师还应鼓励学生保持好奇心和求知欲，培养他们的独立思考和创新能力。

6、传承意识：中医师承老师应具备强烈的传承意识，愿意将自己的知识和经验传授给下一代，为国家和社会培养更多的中医人才，这包括对学生进行个性化指导，帮助他们发现自己的兴趣和潜力，并提供相应的支持和资源。

7、科研能力：虽然中医师承教育更注重实践经验，但老师也应具备一定的科研能力，这有助于推动中医学科的发展，提高中医的学术地位和影响力，老师还应鼓励学生参与科研项目，培养他们的科研思维和能力。

8、跨文化能力：随着全球化的发展，中医师承老师还应具备一定的跨文化能力，能够理解和尊重不同文化背景下的患者需求，为患者提供国际化的医疗服务。

中医师承老师的素质和能力对于中医师承教育的成功至关重要，他们不仅需要具备扎实的中医专业知识和技能，还要具备高尚的医德、良好的教学能力和沟通能力，他们还应具备持续学习和传承的意识，以及跨文化的能力，只有这样，才能为学生提供一个优质的学习环境，培养出优秀的中医师才。