中医师承三年课程是中医教育体系中的重要组成部分，旨在系统地传授中医基础理论、临床技能和实践知识，以下是中医师承三年课程可能包含的内容：

基础理论课程

1、中医经典著作：包括《黄帝内经》、《伤寒论》、《金匮要略》等古代经典文献的学习，理解中医的基本理论和原则。

2、中药学：学习中药的性味归经、功效、配伍原则以及药理作用。

3、针灸学：学习针灸的基本理论、穴位定位、针刺技巧及临床应用。

4、诊断学：掌握望闻问切四诊方法，学习脉诊、舌诊等诊断技术。

5、方剂学：学习常用中药方剂的组成、功效、用法和配伍规律。

6、解剖生理学：了解人体的解剖结构和生理功能。

7、中医内科学：学习内科疾病的诊断和治疗原则。

8、中医外科学：学习外科疾病的诊断和治疗原则。

9、中医妇科学：学习妇科疾病的诊断和治疗原则。

10、中医儿科学：学习儿科疾病的诊断和治疗原则。

临床技能课程

1、基本操作技能：如针灸、拔罐、刮痧、推拿等传统中医疗法的操作技能。

2、常见病症诊治：学习处理感冒、咳嗽、消化不良、失眠等症状的中医治疗方法。

3、特殊病症诊治：如急症、慢性病、老年病、儿童病等特殊病症的中医治疗方法。

4、现代医学知识：了解现代医学的基本概念和方法，以便更好地结合中西医学进行综合治疗。

实习与实践

1、跟师实习：在有经验的中医师指导下进行临床实践，积累实际操作经验。

2、临床观摩：观察其他中医师的诊疗过程，学习他们的经验和技巧。

3、病例讨论：参与病例讨论，分析病例，提高临床思维能力。

4、临床研究：参与或独立进行临床研究项目，如新方剂的开发、疗效验证等。

专业进阶课程

1、高级中医内科学：深入学习内科疾病的复杂病因和病理变化。

2、高级中医外科学：深入研究外科疾病的病理机制和治疗方法。

3、高级中医妇科学：深入了解妇科疾病的病理变化和治疗方法。

4、高级中医儿科学：深入了解儿科疾病的病理变化和治疗方法。

5、中医药现代化：学习中医药在现代科技条件下的研究和应用。

综合素质培养

1、人文社科知识：学习中医文化、历史、哲学等方面的知识，提高自己的综合素质。

2、语言表达与沟通技巧：提高口头和书面表达能力，增强与患者沟通的能力。

3、团队协作与领导能力：培养团队合作精神和领导能力，为将来从事中医教育和临床工作打下基础。

考核与认证

1、理论知识考核：通过笔试、口试等方式检验学生对中医理论知识的掌握程度。

2、临床技能考核：通过实际操作考核学生的临床技能水平。

3、毕业论文/毕业设计：要求学生完成一篇关于某一中医领域研究的论文或设计，体现其学术水平和创新能力。

4、实习考核：通过临床实践考核学生的临床能力和医德医风。

中医师承三年课程旨在使学生全面掌握中医专业知识和技能，具备独立从事中医临床工作的能力，通过系统的学习和实践，学生可以逐步成长为合格的中医师，为传承和发展中医事业做出贡献。