在中医领域，中医师承教育是一个重要的传统教育方式，它强调师承关系和实践经验的传承，根据《中华人民共和国中医药法》的规定，中医师承至少需要经过以下几个级别的学习与实践阶段：

初级阶段（学徒阶段）

1、学习基础理论：在这个阶段，学徒主要学习和理解中医的基本理论，包括阴阳五行学说、脏腑经络学说等。

2、跟随师傅学习：学徒需要跟随有经验的中医师学习，通过观察和实践，掌握基本的诊疗技能。

3、实习经验：在师傅的指导下，学徒会在医疗机构进行实习，积累临床经验。

4、考核评估：通过考核评估，学徒可以确定是否具备成为中医师的条件。

中级阶段（实习医师阶段）

1、深化理论学习：在这个阶段，学徒需要进一步深化对中医理论的学习，包括经典医籍的研究。

2、参与临床工作：学徒需要在医疗机构中参与临床工作，通过实际操作来提高自己的诊疗能力。

3、独立操作：在有经验的中医师的指导下，学徒可以开始独立操作，处理一些简单的病症。

4、考核评估：通过考核评估，学徒可以确定是否具备成为中医师的条件，并可能获得执业资格。

高级阶段（执业医师阶段）

1、专业深造：在这个阶段，学徒需要深入学习某一特定领域的中医知识，如针灸、推拿、中药学等。

2、独立工作：在高级中医师的指导下，学徒可以开始独立工作，处理更复杂的病症。

3、学术交流：参加学术会议和研讨会，与其他中医师交流经验，不断提高自己的专业水平。

4、考核评估：通过考核评估，学徒可以确定是否具备成为中医师的条件，并可能获得更高级别的执业资格。

专家级阶段（资深专家阶段）

1、深入研究：在这个阶段，学徒需要深入研究某一特定领域的中医知识，成为该领域的专家。

2、指导后辈：作为资深专家，他们需要指导其他中医师，传授经验，培养后继人才。

3、学术研究：参与或主持相关的学术研究项目，为中医的发展做出贡献。

4、社会服务：通过社会服务活动，如义诊、讲座等，为社会提供中医药服务，传播中医药文化。

中医师承至少需要经历四个级别的学习与实践阶段，每个阶段都有其特定的目标和要求，通过不断学习和实践，中医师可以逐步提高自己的专业水平，为社会提供优质的中医药服务。