中医师承教育是中国传统医学教育的一种形式，它强调师承关系和实践经验的积累，在传统的中医教育体系中，学生往往通过拜师学艺、跟随经验丰富的中医师傅学习，以期掌握中医理论与临床实践技能。

近年来，随着中医药事业的发展，国家对中医药教育和传承给予了更多的重视和支持，在这样的背景下，一些地方开始探索将中医师承教育与现代教育模式相结合的方式，即所谓的“学院化”或“学院制”中医师承教育，这种教育模式旨在更好地适应现代社会的需求，提高中医师的教育质量和培养效率。

【中医师承教育可办学院吗】这一问题的答案是肯定的，以下是一些支持这一观点的理由：

1、政策支持：国家和地方政府为了推动中医药事业的发展，出台了一系列政策措施，鼓励和支持中医师承教育与现代教育体系的结合，这些政策为学院化中医师承教育提供了政策保障。

2、市场需求：随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，越来越多的人开始关注中医药服务，为了满足市场需求，提高中医药服务的质量和效率，需要有更多高素质的中医师，学院化中医师承教育可以培养出符合市场需求的中医师。

3、教育资源整合：学院化中医师承教育可以整合优质的教育资源，包括师资力量、教学设施、教材等，形成规模效应，提高教育质量，学院化中医师承教育还可以与高等院校、科研机构等进行合作，促进中医药学科的发展。

4、人才培养模式创新：学院化中医师承教育可以采用更加系统、科学的人才培养模式，如课程设置、教学方法、实习实训等方面进行创新，以提高学生的综合素质和实践能力。

5、社会认可度提升：学院化中医师承教育可以提高中医师的社会认可度，有利于中医药文化的传承和发展，学院化中医师承教育还可以为中医师提供更多的职业发展路径，如职称评定、继续教育等。

要实现学院化中医师承教育，还面临一些挑战：

1、师资队伍建设：学院化中医师承教育需要有一支高素质的教师队伍，这需要从传统中医院校选拔有经验的中医师担任教授，同时也需要引进现代医学领域的专业人才。

2、教学资源投入：学院化中医师承教育需要投入较多的教学资源，包括实验室、实训基地等，以确保学生能够获得充分的实践机会。

3、管理体制创新：学院化中医师承教育需要建立一套新的管理体制，以适应新的教育模式和人才培养要求。

4、法规政策完善：需要制定和完善相关的法规政策，为学院化中医师承教育提供法律保障。

随着中医药事业的发展和社会对中医药人才的需求增加，学院化中医师承教育具有一定的可行性和必要性，政府、高校和社会各界应共同努力，推动中医师承教育向学院化方向发展，培养更多高素质的中医师，为中医药事业的发展做出贡献。