中医师承不坐班会是一种中医教育模式，它允许学生在师傅的指导下进行临床实践和学习，这种模式强调理论与实践的结合，让学生在实践中掌握中医知识，提高临床技能，这种模式也存在一些问题，如工作压力大、工作时间不规律等。

中医师承不坐班会要求学生在师傅的指导下进行临床实践和学习，这需要学生有足够的时间和精力来投入，由于工作时间长、工作量大，学生可能会感到压力较大，由于工作时间不规律，学生可能无法保证充足的休息时间，这对他们的身心健康也会产生负面影响。

中医师承不坐班会要求学生具备一定的中医理论知识和实践经验，以便能够独立完成诊疗任务，由于工作压力大、工作时间不规律，学生可能无法充分吸收和理解中医理论知识，从而影响他们的学习效果，由于缺乏足够的实践机会，学生可能无法熟练掌握中医诊疗技术，这也会对他们的职业生涯产生不利影响。

中医师承不坐班会要求学生具备良好的沟通能力和团队合作精神，以便能够与患者建立良好的关系并取得患者的信赖，由于工作压力大、工作时间不规律，学生可能无法保持良好的沟通状态，从而影响他们的职业发展，由于缺乏团队合作经验，学生可能无法有效地与其他医务人员协作，这也会对他们的职业生涯产生不利影响。

为了解决这些问题，可以考虑采取以下措施：

1、优化教学安排：合理安排学生的上课时间和休息时间，确保他们有足够的时间和精力投入到学习中，可以采用灵活的教学方式，如在线教学、远程教学等，以适应不同学生的学习需求。

2、加强实践培训：通过模拟病例、临床实习等方式，让学生在实践中不断提高自己的诊疗技能，可以邀请经验丰富的医生进行指导，帮助学生更好地理解和掌握中医诊疗技术。

3、提供心理支持：关注学生的心理健康，为他们提供心理咨询和支持服务，可以开展一些团队建设活动，增强学生之间的凝聚力和合作能力。

4、加强与企业的合作：与医疗机构和企业合作，为学生提供更多的实践机会和就业机会，这样可以使学生更好地了解行业现状和发展趋势，提高他们的就业竞争力。

中医师承不坐班会作为一种中医教育模式，虽然存在一些问题，但只要采取相应的措施加以改进和完善，就可以为学生提供更好的学习环境和发展空间。