倪海厦中医师承跟师学习是中医传统教育方式之一，它强调师徒之间直接的言传身教，以师傅的经验传授给弟子，确保了中医知识与技能的传承，以下是关于“倪海厦中医师承跟师学习”的内容：

倪海厦简介

倪海厦，本名倪志福，是一位在现代中医界颇具影响力的人物，他不仅在医术上有着深厚的造诣，而且在推广中医文化和教育方面也做出了巨大贡献，倪海厦中医师承跟师学习的方式，体现了中医教育的精髓，即通过师徒之间的直接交流和实践，将宝贵的医学知识和经验传承下去。

中医师承教育模式

1、师承制度：中医师承教育是一种传统的教育模式，要求学生在名师的指导下学习中医理论和临床技能，在这种模式下，学生需要经过长时间的学习和实践，才能掌握真正的中医知识。

2、亲师学艺：倪海厦中医师承跟师学习的过程，强调的是“亲师学艺”，即学生需要在名师的指导下进行学习，这种模式要求学生具备极高的自律性和学习能力，能够主动向师父请教问题，不断积累经验和提高自己的医术。

3、实践为主：中医强调“医者父母心”，治疗疾病不仅仅是理论知识的应用，更多的是实际操作，倪海厦中医师承跟师学习的过程中，注重实践操作的训练，让学生在实践中不断提高自己的医术。

4、传承创新：在师承教育模式下，学生不仅要继承前人的经验，还要在此基础上进行创新和发展，这种模式鼓励学生发挥自己的创造力，将中医知识与现代科技相结合，为中医的发展注入新的活力。

5、严谨治学：倪海厦中医师承跟师学习的过程中，强调严谨治学的态度，学生需要严格遵守师门的规定，认真学习、刻苦钻研，不断提高自己的医术水平。

跟师学习的益处

1、系统学习中医知识：跟师学习可以帮助学生系统地学习中医理论和临床技能，从基础到高级逐步深入。

2、传承经典经验：名师的经验和智慧是中医传承的重要组成部分，通过跟师学习，学生可以接触到更多的经典案例和治疗方法，从而更好地理解和掌握中医的精髓。

3、培养职业道德：在师承教育模式下，学生需要遵守严格的师门规定，这有助于培养学生的职业道德和敬业精神。

4、提高临床能力：跟师学习的实践性特点使得学生能够在实践中不断提高自己的临床能力，为将来成为优秀的中医医生打下坚实的基础。

5、促进中医发展：倪海厦等老一辈中医学家的传承工作，对于推动中医事业的发展具有重要意义，他们的经验和智慧将激励新一代中医学者继续前行，为中医的繁荣和发展贡献力量。

跟师学习的挑战

1、时间成本：跟师学习通常需要较长的时间周期，学生需要投入大量的时间和精力去学习和实践，这对于学生来说是一个不小的挑战。

2、资源限制：名师资源有限，学生在选择跟师时可能会面临一定的竞争压力，名师的教学资源和条件也可能会影响到学生的学习效果。

3、个人发展：跟师学习可能会影响到学生的个人发展和职业规划，学生需要在追求学术成就的同时，也要考虑到自己的实际情况和未来发展。

1、加强师承教育的宣传和推广：政府和相关部门应该加强对师承教育的宣传和推广力度，让更多的人了解这一传统教育模式的优点和价值。

2、优化资源配置：政府和相关部门应该努力优化资源配置，为跟师学习提供更多的支持和保障，包括提供更好的教学环境和设施、增加名师资源等，也应该鼓励社会力量参与师承教育的培养工作，形成多元化的教育体系。

3、注重个性化发展：在跟师学习的过程中，学生应该注重个性化发展，根据自己的兴趣和特长选择适合自己的导师和方向，这样既可以避免盲目跟从导致的局限性，也可以提高学习的效率和质量。

4、加强实践环节的设计：在师承教育中，实践环节是非常重要的一环，学校应该设计更多的实践课程和项目，让学生有机会将理论知识转化为实践能力，也可以鼓励学生参与实习、实训等活动，进一步加深对中医知识的理解和掌握。

5、建立有效的评价机制：为了确保跟师学习的质量和效果，学校应该建立有效的评价机制，这包括对学生的学习过程、成果以及师承关系进行定期评估和反馈，这样可以及时发现问题并采取措施加以改进，同时也可以为学生提供更加有针对性的指导和支持。

倪海厦中医师承跟师学习是一个具有深厚历史背景和文化底蕴的传统教育方式，它强调师傅的经验传授和直接的言传身教，旨在确保中医知识的传承和发扬光大，在现代社会，虽然传统的师承教育模式面临着一些挑战和困难，但仍然有其独特的价值和意义，我们应该积极倡导并支持这种教育方式的传承和发展，为中医事业的繁荣和发展做出更大的贡献。