中医师承指导老师是中医教育体系中至关重要的一环，他们不仅传授知识技能，更是传承中医文化和精神的重要载体，选择一位优秀的指导老师对于学习中医至关重要，以下是一些关于中医师承指导老师的条件：

1、专业背景：指导老师应具有扎实的中医理论基础，包括对经典医籍的深入理解、对中医诊断学、中药学、方剂学等专业知识的掌握，老师还应熟悉现代医学知识，能够将传统中医与现代医学相结合进行教学。

2、临床经验：指导老师需要有丰富的临床实践经验，能够熟练运用中医理论指导临床实践，解决实际问题，他们的临床经验可以使学生了解中医在现代医疗中的应用，增强学习的针对性和实用性。

3、教学能力：良好的教学能力是中医师承指导老师的基本条件，老师应具备清晰的授课思路、生动的教学方法和耐心细致的教学态度，老师还应能够根据学生的实际情况调整教学内容和方法，确保教学质量。

4、学术造诣：指导老师应具备较高的学术水平，能够在学术领域有所建树，他们应关注中医领域的最新研究动态，不断更新自己的知识体系，为学生提供最新的学术信息和研究方向。

5、品德修养：中医师承指导老师应具备高尚的职业道德和良好的个人品质，他们应以身作则，严于律己，关心学生的成长和发展，成为学生的良师益友。

6、沟通能力：指导老师应具备良好的沟通能力，能够与学生、同行以及社会各界建立有效的沟通渠道，他们应能够倾听学生的需求，解答学生的疑问，促进师生之间的互动交流。

7、团队协作精神：中医师承指导老师应具备团队合作精神，能够与其他教师、同事共同协作，共同推动中医教育事业的发展，他们应能够分享教学经验、互相学习、互相支持，形成良好的教学氛围。

8、创新能力：指导老师应具备一定的创新能力，能够不断探索新的教学方法和手段，提高教学效果，他们应鼓励学生创新思维，培养学生的创新精神和实践能力。

9、亲和力：指导老师应具备亲和力，能够与学生建立起良好的师生关系，他们应关心学生的生活和成长，关注学生的心理需求，为学生提供必要的帮助和支持。

10、持续学习意识：指导老师应具备持续学习的意识，不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的教育环境，他们应积极参与各种培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养。

中医师承指导老师应具备丰富的专业知识、临床经验和教学能力，同时具备高尚的职业道德和良好的个人品质，他们应关注学生的成长和发展，为学生提供全面、系统的教育和培养，只有这样，才能培养出真正优秀的中医师，为中医药事业的发展做出贡献。