中医师承是中医教育的传统方法之一，它强调师承和师徒关系在中医学习和实践中的应用，根据现行的中医教育和执业资格制度，单位（如医院、诊所等）是否可以报中医师承，取决于多个因素。

需要明确的是，中医师承通常指的是通过拜师学习，由一位经验丰富的中医师傅直接传授医学知识和技能，这种学习方式在中国有着悠久的历史，并被广泛认可，随着现代医疗体系的发展，中医师承的实际操作面临着一些挑战和限制。

1、政策与法规：中国的《中医药法》和相关政策规定了中医教育的路径，包括师承和学校教育，这些规定旨在确保中医人才的培养质量，并促进中医药事业的发展，单位是否能报中医师承，需要符合国家关于中医教育的政策和法规要求。

2、资质要求：要进行中医师承，个人必须拥有相应的中医专业背景和资格证书，成为中医师需要完成规定的师承年限，并通过考核获得执业资格，单位在申报中医师承时，需确保其员工具备相应的资质。

3、师承协议：如果一个单位希望开展中医师承项目，他们需要与合格的中医师签订正式的师承协议，这一协议将详细规定师承的内容、期限以及双方的权利和义务。

4、资源与支持：单位能否报中医师承还取决于其是否具备必要的资源和支持，如资金、场地、设备以及人力资源等，这些条件对于保障师承项目的顺利进行至关重要。

5、行业监管：由于中医师承涉及中医药的专业性，相关的行业监管部门可能会对单位申报中医师承的情况进行审查和监督，这有助于确保师承过程的规范性和有效性。

6、市场需求：市场需求也是影响单位能否报中医师承的重要因素，如果市场对中医师的需求旺盛，那么单位可能会有更多的动力去开展师承项目，反之，如果市场需求不旺，单位可能会选择其他途径来实现人才培养目标。

7、文化与传统：中医师承作为一种传统教育方式，其文化内涵和历史价值不容忽视，单位在考虑申报中医师承时，也需要考虑到这一传统与现代教育模式的结合问题。

单位是否可以报中医师承是一个复杂的问题，涉及到政策法规、资质要求、师承协议、资源支持等多个方面，为了确保师承项目的顺利进行和人才培养的质量，单位需要全面评估上述因素，并与相关部门密切沟通合作，单位也应当关注行业动态和市场需求，以便更好地规划和实施中医师承项目。